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时间:2017-10-24
《人教版八年级上册第4单元第16课《大自然的语言》导学案(教师版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、16.大自然的语言导学案(教师卷)主备人: 审核人: 时间:12.2【学习目标】1.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。2.理清本文思路,了解本文说明方法,赏析本文语言。3.激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣,激起探索自然奥秘的志趣。【重点难点】理清本文思路,了解本文说明方法,赏析本文语言。【知识链接】1.题目解读。以“大自然的语言”为题显得新颖别致,引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具,大自然怎么会有语言?我们读了文章才会恍然大悟。原来大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用
2、,从这一点上说,物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。2.相关资料。物候:主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节侯的反应。如:植物的开花结实,动物的繁育,始霜解冻等。农谚:有关农业生产经验的谚语。是农民在长期生产和生活实践中所得经验的概括。物候学:也称“生物气候学”是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。【学习过程】一、检查预习。1.积累运用。(标段序,读课文,边读边勾画文中字词,借助工具书和课下注释解决疑难字词)(1)摘录字词(读读写写及补充字词) 萌发 次第 翩(piān)然 孕(yùn)育 销声匿(nì)迹 衰草连天
3、风雪载(zài)途 周而复始 草长莺飞 补充:簌(sù)簌落下 农谚(yàn) 连翘(qiáo)4(2)结合课文,解释下列词语的含义。翩然:动作轻快的样子。 孕育:怀胎生育,这里指生长。 次第:依次,按照顺序或依一定顺序,一个接一个地。 载途:满路,有遍地的意思。 销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面。这里指昆虫都无声无息,无影无踪了。 周而复始:一次又一次地循环。 风雪载途:风雪遍地,形容气候恶劣。暗指人生路上的挫折很多,仿佛冬天一般。 草木荣枯:草木的茂盛和干枯。 年年如是:每年都是像这样。表示大自然气
4、候有很强的规律性,有时含有抱怨,情绪低落的意思。 衰草连天:形容荒草遍地,极其荒凉的样子。(3)词语的运用。(自选不少于3个词语连词成段)所选词语:连词成段: 2.回答问题。(1)什么叫物候?什么叫物候学?草木荣枯、候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称之为物候;利用物候来研究农业生产的科学,叫物候学。(2)物候观测对农业有什么重要意义?物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以广泛应用在农业生产上。(3)决定物候现象来临的因素有哪些?纬度差异、经度差异、高下的差异和古今的差异。(4)研究物候学有什么意义?预报农时,安排播种日期;安排农作物区划,确定造
5、林和采集种子的日期;引种植物到气候条件相同的地区;避免或减轻害虫的侵害。3.整体感知。 本文是一篇语言生动的说明文,(体裁)文章首先介绍物候学研究的对象 ,然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性,接着谈决定物候现象来临的四个因素,最后说明物候学对农业生产的重要意义。二、合作探究。1.划分段落层次,理清文章的说明顺序4第一部分(1—3):说明什么叫物候和物候学第二部分(4—5):说明物候观测对农业的重要影响。第三部分(6—10):说明决定物候现象来临的因素。第四部分(11—12):说明研究物候学的意义。文章四部分内容有着密切的内在联系;第一部分引出说明对象,
6、第二部分对此作具体阐释,第三部分是第二部分的进一步深入,又是第四部分说明的基础。全文采用逻辑顺序,条理分明,介绍的物候学知识通俗易懂,给人留下深刻的印象。 2.决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整(或互换)?这样安排有什么好处?不能调整。这四个因素是按照影响程度,由大到小依次排列的。纬度影响最大,经度次之,高下差异又次之,古今差异最次。另外,纬度和经度是在地球上位置的不同,第三个因素是同一个地点的高下差异,这三者都是空间因素,最后一个则是时间因素,从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出,接下来用“首先
7、”“第二”“第三”“此外”等连接词,使这一部分层次井然,条理清晰,易于接受。3.品味语言。(1)立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。(“次第”是什么意思?请用它造一个句子)次第,一个接一个。(2)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地,桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么,“阿公阿婆,割麦插禾。”(这三个例子说明什么道理?)说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用。(3)此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到17叨年十年平均的
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