如何提高群众文化干部的音乐创作能力.doc

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1、如何提高群众文化干部的音乐创作能力　　摘要：随着当前人们物质生活水平的提高和改善，人们对包括音乐在内的文化生活的要求也越来越高。而群众文化干部的音乐能力包括音乐创作能力、音乐表演能力以及音乐评论能力。本文先对群众文化干部音乐创作能力进行相关的概述，再对如何提高群众文化干部的音乐创作能力进行相关的探讨，希望对提高我国群众文化干部的音乐创作能力，促进我国群众音乐文化的发展能有一定的指导与借鉴意义。　　关键词：群众文化干部；音乐创作能力；提高措施　　中图分类号：[G122]文献标识码：A文章编号：1674-3520（2014）-01-0077-01　　群众音乐文化指的是以人民群众作为活动的主体

2、，以自娱自教作为主要的活动方式，以满足群众自身的精神生活需求作为目的，以音乐文化作为活动的主要内容的一种文化现象[1]。随着人们物质生活和精神生活水平的不断发展，对群众音乐的创作水平的要求也越来越高，使得群众文化干部提高自身的音乐创作能力成为了时代发展的必然。因此，笔者认为，在当前的背景下，对“如何提高群众文化干部的音乐创作能力”这一课题进行相关的探讨具有非常重要的实际意义。　　一、群众文化干部音乐创作能力的相关概述　　随着人们对精神文化要求的提高以及群众音乐文化的深入发展，完全模仿团队作品、团队形式的音乐演出已经不能满足当前群众的需求，而且也难以发挥出群众的音乐潜力[2]。因此，当前我

3、国群众音乐文化的发展需要群众文化音乐干部具有较高的音乐创作能力。具体来说，群众文化干部的音乐创作能力包括作曲和配器两大方面的内容。作曲的技能需要音乐干部掌握作曲的基础，还需要有对本地区的群众创作和民间音乐进行搜集、整理以及加工的能力。配器方面的能力需要的是音乐干部改变单一的单旋律演奏的模式，以符合人民群众的需求[3]。　　二、如何提高群众文化干部的音乐创作能力　　（一）深入实际、不断丰富音乐创作的内容和形式　　当前我国群众音乐文化的形式不够丰富、题材不够广泛，尤其是反应人民新生活、新风貌、新思想等方面的作品相对较少，在轻音乐、抒情音乐、儿童音乐等音乐形式上的表现相对薄弱。针对这一现状，作

4、为群众文化音乐干部，首先要加大音乐创作的投入，创作出适合不同年龄阶段的音乐题材，丰富舞蹈音乐、轻音乐、民间音乐等多样化的音乐题材。同时，在音乐的内容上，既要有歌颂美好生活的群众歌曲，也要有反映本地区人们生活状态的作品，既要有反映现代题材的作品，也要有反映历史题材的作品。在音乐的形式上，既要有适合群众歌唱的音乐作品，也要有适合独唱独奏的作品，既要有适合各个民族乐队的作品，也要有适合交响乐队的作品[4]。总之，作为群众文化音乐干部，应该要到人民群众的实际当中去，了解群众的音乐水平、爱好以及习惯，结合不同人们的实际需求，创作出符合不同需求的音乐作品，以推动群众音乐的广泛开展和深入普及。　　（二

5、）打消偏见、积极引进优秀的音乐创作人才　　群众音乐作为群众精神文化的瑰宝，应该由大家来共同创作，而不是少数音乐干部的责任。因此，在进行群众音乐文化的创作过程中，需要相关的干部积极引进高素质的专业人才，积极纳入具有优秀素质的民间音乐创作者。这些优秀人才的引进不但可以为群众音乐的创作带来不同形式和内容的作品，同时，由于群众才是群众音乐好坏的检验者，在群众创作、欣赏、演唱等实践的过程中，可以有效推动群众音乐创作的改进与完善，最终使得群众音乐创作成为一项具有集体创作意识、合作精神以及集体荣誉感的神圣任务和光荣职责，提高人民群众参与音乐创作的积极性。　　（三）创新思路、努力探索音乐创作的新发展　　

6、创新作为任何一种文化的灵魂，同样也是群众音乐文化生命力的体现。创新思路、努力探索音乐创作的新发展主要有以下三方面的工作：首先，积极了解群众对音乐文化的需求，群众文化音乐干部要对音乐文化的建设方向准确把握，了解新形势下群众对音乐文化的需求，在此基础上进行有针对性的创新；其次，要对音乐文化的内容和形式进行积极的创新，改革音乐作品的固定模式，勇于创新，吸引更多群众的积极参加；最后，音乐文化干部要在传统的音乐内容的基础上对音乐文化进行相应的修改和更新，让音乐作品能带上新时代的气息，用新的视角来对传统的音乐进行创新，以带给人们群众耳目一新的感觉[5]。　　（四）广泛涉猎、提高群众文化干部音乐创作的

7、音乐素养　　群众文化干部的音乐素养对群众音乐文化的发展具有非常重要的作用，同时，群众文化干部的音乐素养不是在短时期内形成的，需要相关音乐干部在日常的实际生活以及音乐创作实践中加强对音乐理论的学习和完善，同时，还要广泛地接触大量的音乐作品，应用不同的视角来对音乐作品进行欣赏，并加强与其他干部的共同讨论，以此来提高自身的音乐创作的素养。　　（五）善于利用先进设备、丰富音乐文化创作的条件　　在当前先进科技的发展以及先进技术改进的基础上，需