《农村留守儿童焦虑厌学的心理疏导研究》 - 大丰教育学会

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1、《农村留守儿童焦虑厌学的心理疏导研究》　　开题报告　课题主持人：朱荣霞工作单位：大丰市小海中学　　留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。基于此，我校申报了《农村留守儿童焦虑厌学的心理疏导研究》课题。　　　一．课题研究的背景和意义：　　在本地留守儿童问题越来越严重的情况下，我们

2、发现留守儿童普遍存在下列问题：　1、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”　　　亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情很难勾通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，至使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。孩子在父母缺失的家庭中，在缺失爱的环境中，相信他们的内心深处是孤独的，他们的感情需要寄托

3、，他们的心灵需要慰藉，他们搞早恋，他们用武力渲泄，他们不想上学，他们变得放荡、堕落、暴力…　2、大多数留守儿童学习成绩中等偏下　尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望，然而，留守儿童实际学习情况却不容乐观。由于父母在他们很小的时候便外出打工，留守儿童监护人大多数是老年人，年纪较大，文化层次不高，有的是文盲或半文盲，他们只能在生活上照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，从而使得这些孩子从小就没有养成良好的学习习惯，没有掌握科学的学习方法，没有得到家长的监督，绝大部分的留守儿童的学习自控力都较差，学习成绩处于中下游。　3、心理封闭和情感不健全问题。　　　

4、留守儿童监护人对留守儿童的心理健康问题介入较少，关注不够。由于远离父母，缺少了起码的与父母交流的机会，而监护人又无暇顾及他们的情感变化，这对留守子女的心理健康极为不利，常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。　　“生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，”监管教育严重缺失，已成为制约“留守儿童”有效管理，影响其健康成长的严重社会问题。随着农业现代化的推进，农村剩余劳力日渐增多，从而使我市成为一个农村劳务输出大市，存在着大量的“留守儿童”。如我校是一所典型的农村初级中学，680余名学生中，“留守儿童”就达到140人

5、，占全校总人数的近30%。“留守儿童”的教育管理，健康成长是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨任务。因为他们的成长关系到国家民族的未来，是一个不可忽视的社会问题，事关新农村建设，农村社会稳定，下一代健康成长，和谐社会的构建。全面贯彻落实科学发展观，实现中华民族的伟大复兴，农村“留守儿童”的教育工作，应引起全社会的高度关注和重视。因此，如何动员全社会的力量来共同关注、解决“留守儿童”教育管理问题，已成为当今时代刻不容缓的重要课题。　二．课题研究的目标　　1.通过本项研究，寻找留守儿童产生焦虑厌学的心理原因。　　2.通过本项研究，培养留守儿童积极健康的心理，激发对学习的兴趣，初步养成良好的学习

6、习惯，基本掌握有效的学习方法。　　3.通过本项研究，探索出疏导农村留守儿童焦虑厌学心理的有效对策和措施。　　　三．课题研究的内容　1.研究留守儿童的心理特征以及行为方式。　　2.找到疏导留守儿童焦虑厌学的方法。　四．研究的方法和研究对象　　　1．文献法通过查阅有关文献，搜集现有的《儿童心理研究》，有关留守儿童的新闻报道资料，了解目前各地这个课题的研究成果，研究的动态。　2．调查法　　（1）和留守儿童进行面对面的交流，了解他们的生活状态和心理特征。　　（2）倾听相关老师对留守儿童的评价，了解他们的学习情况和在校的表现。　　（3）走访部分留守儿童的家长，了解他们和子女的交流情况，对子女的期望

7、以及他们担忧的问题。　研究对象：我校的留守学生及部分外校的留守学生。　五．研究步骤　　　1.2012年2月至2012年3月，搜集有关留守儿童的资料，了解他们目前的生活现状。　　2.2012年4月至2012年5月，设计问卷，通过问卷调查，系统了解留守儿童的行为习惯，学习情况，心理特征;走访部分监护人，了解他们的文化构成，教育孩子的方式方法；走访部分教师，了解留守儿童的在校情况。　　　3.2012年6月至2012年9月，找出留守儿童产生