教育论文应用文写作教学之我见

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2、面阐述了对应用文的教学见解。　　[关键词]应用文教学写作教学应用文写作教学之我见应用文写作教学之我见是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，应用文写作教学之我见是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，应用文写作教学之我见的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]应用文写作是一门枯燥而低效的学科，为之者往往望而却步。如何改变这一现状，的确是一门艰涩的学问。本文结

3、合自己的教学经验，从实例导入、激发兴趣、突破课本、简化程式等方面阐述了对应用文的教学见解。　　[关键词]应用文教学写作教学教学方法　　　　伴随着高等职业教育腾跃式发展，人们对“应用性人才”的培养模式与人才评价标准日益重视。应用文是一门实用性很强，在社会生活中使用相当广泛的文体，现在已成为高职教材中很重要的一部分。但是由于其政策性、针对性较强，而又受到制文意图、格式、语体等多方面的限制，应用文显得格式呆板，内容缺乏吸引力，教师讲起来枯燥，学生听起来乏味。　　那么，怎样才能真正调动学生的学习积极性、自觉性和主动性呢？本学科教学必须走出“知识本位”和“文选

4、加写作”的传统教学模式，努力与各专业课教学呼应与对接，努力贴近学生，贴近生活，贴近自然，贴近人性，基于这一思考，本人根据应用文的特点，结合自身的教学实践，对高职应用文的教学作了一些粗浅的探讨。　　　　一、实例导入，激发兴趣　　　　每次讲新课前，我从不依照课本上的内容按部就班，或者照本宣科，而是举出现实生活中或者有联系的历史事件引入话题，以激发学生的听课兴趣。例如，讲经济调查报告，首先讲了美国吉利公司通过调查女士刮毛刀而使公司起死回生的状况，又讲了青岛海尔冰箱的艰辛历程，还讲了中国大地上的私家车的风起云涌，依次又讲了上世纪末到现在中国股市的跌宕起伏，正

5、是一些慧眼之士抓住商机，注重经济调查，才于沧海桑田中搏击风浪，走向成功。正是这些故事才使学生对下面要讲的课本内容感兴趣，一堂课下来，学生于轻松中掌握了调查报告的方法和写作格式及技巧。再如讲到常规演讲要突现个人风格时，我一上讲台首先给学生讲了历史人物曾经做过山东省政府主席的韩复榘的故事，并且给学生读了他在山东大学校庆会上的演讲，刚读完，学生已笑得前仰后合，领会了演讲辞应有其独特风格的特征。　　同理，教广告时，我列举了成功人士的例子如陈晓旭，讲了她的《红楼梦》，讲了她的世邦公司，讲了她是如何在广告界成为精英的。时下正是陈晓旭逝世不久，围绕她的热点正盛，所以

6、学生爱听，讲起来也得心应手，以此为切入点进入广告学，真可谓驾重就轻了。　　采用有联系的案例教学法来进行教学，既能调动学生学习的积极性，又能充分发挥教师的主导作用，既巩固了所学的知识，又注重了能力的培养，既达到理论联系实际的目的，又增强了学生学习的兴趣。教师这方面的材料占有越丰富，讲课就越得心应手；学生也能通过这些实践中的事例，掌握读写应用文的入门钥匙，进而达到举一反三的目的。　　　　二、突破课本，简化程式　　　　应用文的学习是比较简单的，在教学中，教师需要着力的并不是指导学生怎样写应用文，更重要的应是引导学生学会写应用文，在生活中会运用应用文。因此

7、，应用文的教学要强调学生的自我探索、自我发现，在实践中学习应用文。　　翻开各种专业的应用文写作书籍，哪怕是最简单的文体——“消息”，也都从“概念”“种类”到“结构”“写法”，而在具体到“题目”“导语”“结构”时，也有着繁复的分类与要点，更有甚者还追溯其“历史的源头”。高职应用文作为基础学科，重在应用，所以有些知识对于了解这一文体的特点固然重要，但是对于高职校学生写作来说，却是应该区别对待的。　　因此我在应用文教学中，尽量做到化繁为简，把最简单的写作方法教给学生，把更多的时间用来让学生实践，然后在讲评作品时再进一步明确应该注意的问题。因为从认知规律的角

8、度来说，直接传授的理论学生很难真正领会，而从实践中得出的经验或者教训他们的印象却