以医学教育认证为契机深化医学教育改革

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1、以医学教育认证为契机深化医学教育改革郑少燕杨棉华（汕头大学医学院，广东汕头515041）[摘要]中国本科医学教育认证从试点性评估步入正式性评估。根据《中国本科医学教育标准》，探讨以医学教育认证为契机深化医学教育改革，旨在促进医学院校的自我完善和不断改进，以望提高中国医学教育质量。[关键词]认证；医学教育；医学/标准；改革；质量控制[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]DiscussionofAccreditationasanOpportunitytoDeepenthereformofMedicalEducationZHENGShao-yanYANGMian-hua（M

2、edicalCollegeofShantouUniversity，Shantou515041，China）Abstract：Chineseundergraduatemedicaleducationaccreditationfromthepilotassessmentintotheformalassessment.AccordingtoChineseundergraduatemedicaleducationstandardstoexploremedicaleducationaccreditationasanopportunitytodeepenthereformofmedicale

3、ducation.Medicalschoolsaimedatpromotingself-improvementandcontinuousimprovement.ToimprovethequalityofmedicaleducationinChina.Keywords：accreditation;medicaleducation;medical/standards;reform;qualitycontrol随着人类科学技术飞速发展、社会的进步，法律条文的细化，民众意识的提高，医学模式发生了本质性的改变，临床医学的环境随之也发生了巨大变化，患者权益保护被提升到法治的高度。为了民众的健

4、康，需要医生具备更强的临床能力和更加全面的医学知识。因此，医科院校的教育理念、教学技术面临着挑战，如何在新的时期培养出符合要求的优秀医学毕业生，成为全球医学教育界关注的重点。医学教育标准的出台和医学教育认证的实施，正是保证为社会培养高质量医学人才、为人民提供更好的卫生保健服务而“诞生”的。一、《中国医学教育标准》的出台1998年，经世界卫生组织（WHO）和世界医学协会（WMA）批准，世界医学教育联合会(WorldFederationforMedicalEducation，WFME)建立了“医学教育国际标准”项目。2003年WFME正式公布《本科医学教育全球标准》。2005年WHO

5、与WFME联合发布《本科医学教育认证指南》，拉开了全球医学院校质量认证的序幕。为使中国医学教育能够与世界医学教育同步发展，成为有建立医学教育标准与认证制度的国家之一，2003年教育部组织“中国医学教育质量保证体系研究课题组”进行国际标准“本土化”的研究工作，2008年4月教育部成立中国医学专业认证工作委员会，2008年9月教育部和卫生部联合颁布《中国本科医学教育标准—临床医学专业（试行）》（教高[2008]98号）（以下简称为《本科医学教育标准》）。《本科医学教育标准》第一部分为“本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求”，35条标准；第二部分为“本科临床医学专业教育办学标准”，4

6、4条标准。二、中国医学教育认证从试点步入正式哈尔滨医科大学于2006年5月接受了国际认证专家组的认证，为中国第一所采用《本科医学教育全球标准》试点性认证的学校；华中科技大学同济医学院于2008年3月接受了国内外专家的认证，为中国第一所采用尚未公布的中国《本科医学教育标准》试点性认证的学校；汕头大学医学院于2009年11月接受了国内外专家的认证，为中国第一所采用正式公布的《本科医学教育标准》正式性认证的学校，这将载入中国医学教育的历史。2009年11月8日至12日，汕头大学医学院作为教育部《本科医学教育标准》公布后，第一所也是到目前为止唯一一所进行正式认证的医学院校，接受了教育专家

7、组的现场考察。澳大利亚悉尼大学MichaelField教授任专家组组长，澳大利亚国立大学医学院WeiSHI教授和来自北京大学、哈尔滨医科大学、复旦大学、中南大学等六名教授为专家组成员，教育部三位观察员全程参与现场评估工作。认证专家组在汕大医学院现场考察期间听取了《汕大医学院临床医学专业认证自评报告》和《汕头大学医学院科研工作报告》，观看了“汕头大学医学院教学管理系统”的演示，召开了八场座谈会，分别与教学委员会、专家指导委员会、低年级学生、高年级学生、学生管理服务部门、教学管理人员