小班幼儿自我保护能力的培养的实践研究

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1、http://www.wordwendang.com本文由【中文word文档库】www.wordwendang.com搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档小班幼儿自我保护能力培养的实践研究一、问题的提出新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育。为幼儿奠定终身发展的基础。我们开展的自我保护课题真实地体现了新《纲要》的人文精神教育这一根本目标，重视对幼儿生命的人文关怀，对幼儿生命健

2、康成长给予积极支持性的引导教育。传统的儿童保育观念是“保护”、“保养”，许多孩子犹如温室的花朵，倍受家人宠爱，在生活自理，生存自主、自控、自救、自我防范等方面显得很弱。他们在意外伤害的事故中，表现出不知所措；另一方面幼儿教师教育观念滞后，教育成人化的倾向严重，往往忽略幼儿生命个体对积极生存、安全自护知识的需求，教师未能将幼儿自我保护教育提高到人文素质、人文精神的培养层面上来认识，这是造成幼儿缺乏自我保护的主要原因，并且缺乏有效的教育内容、途径、方法。　　现代社会由于多元化发展，危及人类生存的环境等安全问题也出现多样化、复杂化的发展趋势，加之战争、恐怖活动、瘟疫等伤

3、害儿童生命的隐患非常多而且后果严重、防不胜防。因此，“千般爱护，莫过自护”。培养幼儿自我保护教育迫在眉捷。怎样培养、提高幼儿的自护能力？怎样变消极躲避为积极预防？怎样使事故发生的可能性降低到最低限度？这是呈现在我们面前的、迫切需要广大幼教工作者认真、着力开展研究探讨的一个具有十分重要意义的课题。为此，本课题组提出“培养幼儿自我保护能力”实践研究，旨在寻找培养幼儿自我保护能力的教学模式，通过实践验证，为广大的幼儿教育工作者提供可借鉴的，可操作的途径与方法。二、研究设计（一）概念界定：1．研究对象：以本班41名幼儿作为研究对象，对这些孩子生活活动自护、游戏活动自护、意

4、外自护、心理自护能力进行测量，通过研究前后来了解幼儿在接受、理解、深化自我保护教育等方面的作用。http://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载http://www.wordwendang.com2．概念的界定：所谓“保护”：指看守住，护着不让受损害或丧失。所谓“自我保护”：是自己保护自己，是人与生具有的一种本能，对幼儿来说，是指幼儿对危害自己的事能主动作出防范的意识。所谓“自我保护能力”：是幼儿正确地认识自身和周围环境，避免或消除自身受到伤害的积极行为。它体现了幼儿对周围环境的适应能力、反应能力、主动行为能力等。（

5、二）研究方法行动研究法辅之以观察法（三）研究步骤本研究经历的时间为2005年9月到2006年7月，分三个阶段进行。第一阶段：准备阶段（2005.7-2006.9），主要工作为：（1）成立课题组并进行人员分工。（2）设计“自我保护能力培养”方案，制定各阶段目标；（3）对有关人员进行培训，学习教科研知识。熟悉“自我保护能力培养活动”方案的内容，教学模式，把握重点、难点。（4）对幼儿进行前测。第二阶段：组织实施调整阶段（2005.10-2006.6），主要工作为：（1）按照方案，组织实施。（2）在实施中不断调整，形成一些阶段性成果。第三阶段：总结整理阶段（2006.6-

6、2006.7），主要工作为：1.后期的能力测验,同时对家长进行访问，了解幼儿的变化。2.对测试获得的结果进行分析、归纳，对实施过程中的教育现象进行描述、分析、解释和总结。3.在回顾、归纳，提炼总结的基础上写出实践报告，形成课题最终成果。（四）研究目标与内容：目标是灵魂,是对教育结果的预期,是我们活动的出发点和归宿,自我保护活动的层次结构为：总目标→分领域目标→具体活动目标。《纲要》中“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”http://www.wordwendang.com中文word文档库,海量word文档免费下载http://www.wordwendang.com已

7、成为幼儿园首要任务的理论依据。它不仅是由幼儿身心发展的特点所决定的，而且是由幼儿健康的特有价值所决定的。依据总目标，自我保护活动的目标为：培养幼儿自我保护能力，促进幼儿身心健康和谐发展。根据培养幼儿自我保护能力的内涵，制定出自我保护活动的分领域目标。在此基础上，以具体、可操作作为前提，以幼儿年龄特点为依据，结合教师的实践经验，层层分解，制定出各分领域目标的具体活动目标。根据具体活动目标，我们以主体性、内化性、反馈性、寓于性、随机教育为原则，搜集、改编、自编与培养幼儿自我保护能力有关的教育内容，在此基础上筛选、整理、确定为自我保护活动方案的内容。自我保护活动的目标体

8、系图如下：