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时间:2018-05-13
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1、15071232918“区域网络优质教育资源的开发与共享案例研究”课题成果公报课题名称:区域网络优质教育资源的开发与共享案例研究课题批准号:063631254课题级别:省级学科分类:综合课题负责人:邱文荣金禧中学校长中学政治高级教师主要成员:邱文荣谢妩杨杨伟东林文辉蔡胤琼陈晓生吴桂华蚁薇薇余宇宏李沅杰一、内容与方法1、建设现代化课题组邀请有关专家对参与课题研究的教师进行业务培训加强培训,加强教师间的学习和交流,使课题组走向现代化。课题组成员理论素质有了大幅度的提高,现代教育技术的应用水平也逐步提升。2、建设
2、丰富网络资源学校网站由我校教师自己建构,成为教师、学生、家长沟通和学习的桥梁。目前更新率与访问率均居我区第一,得到了汕头市教育局电教馆的肯定,被评为市优秀教育网站。学校学科网站建设蔚然成风,其中“体育与健康网”连续两次被评为市“十佳学科教育网站”。学校现资源丰富的教师制作课件库、学校图片资源库、学校文件资源库、学校录像资源库、学校软件资源库、优质录像课资源库等。教学资源库共有各学科资源、公共素材资源近380G才智在线在线才智才智在线在线才智15071232918,收集整理我校各位教师的课件、教案、试题、论文
3、等相关教学资料。学校师生建立起自己的BLOG(VCMEDU),目前有50多位教师、600余名学生建立起自己的博客,使博客成为互相学习、交流的资源平台。3、建设专业化的校园网络作为教育资源平台的依托,我校的1000M校园网设计合理,配备直接与因特网相连的带宽100M光纤及网络设备,并配备有专门的网络管理人员。全校教室均配置多媒体数字教学平台。数字化实验室(DIS)、新的网络教室已经投入使用,并添置DLP大屏幕背投一体机(含电子互交白板),校园无线网络已建成。4、加强区域联系,缔造资源共享以校为依托,成立区信息
4、中心,构建教育资源平台,统筹规划教育资源的开发和共享,使优质教育资源由分散变为集中,为全区提供优质的教育资源和教育信息,提高优质教育资源的利用率,推进信息技术在教学过程中的普遍应用。学校多次承办省级、市级、区级的教育教学活动,将资源优化积累,实现共享。二、结论与对策区域网络优质教育资源的开发是一项长期性的工作,需要各学校发动广大教师,坚持长期积累。因此,我校将这种资源的开发积累形成一种教学常规活动,同时对教师的教育资源评优,构建优质教育资源。同时,与区域内各个学校保持长期联系,实现资源交流,合作开发,共享使
5、用。三、成果与影响(一)加快了学校网络优质教育资源的开发共享的进程。在课题研究过程中,学校根据需要不断丰富现代教育设备及教学资源,学校整体办学水平得到提高。学校进一步完善才智在线在线才智才智在线在线才智15071232918多媒体教室、计算机网络教室、电子阅览室、英语口语计算机考试系统、电子备课室、校园闭路电视系统。建成了千兆数字化多媒体校园网,实现了全校计算机“天地网”合一;建立了校园电视摄制编辑系统、教学资源管理系统、信息发布系统。(二)建设了一支高素质科研型的现代教师队伍。在课题研究实践中,我们采用多
6、种形式的培训学习,提高了教师的理论水平,更新教师的观念,学校的大部分教师基本懂得了课题研究的方法,由经验型教师向科研型教师转变。在此课题研究工作的经验指导下,学校承担了各级科研课题6个,参与研究的教师达58人,形成了“个个参与,人人实验”的好局面。(三)课题主要成果学校承担“区域网络优质教育资源开发与共享案例分析”课题以来,在上级领导的关心支持下,在课题组的组织下,全校老师以高涨的热情投入课题研究实践,取得了累累硕果。姓名获奖全称邱文荣《创新智能教学与课程资源开发》荣获中国高等教育学会学习科学研究分会课题结
7、题一等奖谢妩杨论文《开展信息技术教育,培养学生信息素养》荣获广东教育学会2007学年度讨论会青年二等奖论文《借助信息技术,拓宽德育渠道》荣获全国教育科学教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》优秀成果二等奖杨伟东论文《利用多媒体网络技术创设物理探索情景》荣获全国教育科学教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》优秀成果二等奖蔡胤琼《行行色色--蔬菜手工拓印》课件荣获“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》子课题阶段性研究成果优秀成果一等奖陈晓生论文《教学网站--体育与健康网
8、、课件》荣获全国教育科学教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》优秀成果二等奖制作的“体育与健康网”专题网站荣获2007年度“汕头十佳教育专题网站”陈楚荣《立体圆形的表面展开图》教学实录荣获全国教育科学教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》课题组一等奖郑楚濠课件《杠杆》荣获汕头市2007年中小学教师自制教育软件评审活动中荣获中学组三等奖张晓网站《汕头市金禧中学》荣获2007年度“汕头
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