陕西师范大学2014—2015学年信息公开工作年度报告

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1、陕西师范大学2014—2015学年信息公开工作年度报告按照《教育部办公厅关于进一步落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告工作的通知》(教办公厅函[2015]48号,以下简称《通知》)要求,根据陕西师范大学2015学年信息公开工作执行情况,现编制我校信息公开工作报告。本报告中统计数据的时间为2014年9月1日至2015年8月31日。 一、信息公开工作概述(一)建立健全信息公开工作体系,有效推进信息公开工作。2015年,在教育部等上级教育主管部门的领导和支持下,我校严格按照《高等学校信息公开办法》和《高等学校信息公开事项清单

2、》的要求,结合学校实际,积极推进信息公开工作,以公开促公平,以公平促发展,以发展促和谐,不断推动学校各项事业科学发展。学校在认真做好信息公开工作的基础上,加大网络平台的研发与应用力度,整合学校网站主页、学风建设专题网、信息门户网、信息公开专网、校务信息服务平台、教育行政网络办公系统以及微博、微信等在内的网络平台和信息载体,构建起全方位、立体化信息公开格局。(二)改版升级学校信息公开网,提高信息公开质量自我校成立陕西师范大学信息公开领导小组以来,定期召开信息公开领导小组会议,对学校信息公开工作进行统筹推进、协调与监督。根据上级有

3、关精神及工作要求,结合高校信息公开测评课题组的《关于对教育部直属高校信息公开事项测评第一次情况反馈的函》中提出“存在的问题”,以及教育部《高等学校信息公开事项清单》所列50条,再根据我校信息公开工作实际情况对陕西师范大学信息公开网进行改版,并对我校信息公开目录进行了再次修订、完善,新增2项二级子目录及2项三级子目录,包括“信息”和“公告”,积极主动拓展了信息公开范围。(三)拓宽学校信息公开渠道,提供便捷信息服务以学校主页网站群为基本框架,充分发挥学校网站主页的第一门户作用,以校务信息平台和信息公开网站为依托,提高信息公开的效率

4、,进一步加强优化各职能部门、院系信息门户网站建设,以此为基础,结合移动应用APP、微博、微信及其他社交媒体应用,构建新型信息化宣传服务平台,实现各类信息有效共享和统一管理。在陕西师范大学校务信息平台上,对全校师生、学生家长以及社会公共关注度高的相关事项,在做到及时答复的同时,还对信息回复率进行每月公开,督促信息公开的工作进展,提高信息公开的效率和质量。(四)完善书记信箱和校长信箱,注重互动质量和效率我校书记信箱和校长信箱以一种公开、透明、互动的方式,在学校管理者和师生员工、校外人员之间搭建起了一座桥梁。信箱管理人员将学生和教职

5、员工提出的问题分类,并呈送给校领导,经校领导批示后及时分发给相关职能部门,各职能部门安排专人答复,确保师生的诉求及时得到答复。(五)强化信息公开队伍建设,提高信息服务工作水平信息公开工作队伍是开展信息公开工作的一线力量。学校建立二级部门负责人和信息公开联系人制度,明确岗位职责。要求各部门认真学习上级和学校信息公开有关文件和规定,提高认识,统一思想,把信息公开工作作为学校一项长期、重要的工作来抓紧抓好。学校还借助信息化手段,不定期的对有关信息公开工作人员进行远程培训指导,快速高效地推动新平台在二级部门信息公开工作中的有效运用,更

6、好地推进信息公开工作。(六)扩大信息主动公开范围,促进信息公开氛围提升学校积极拓宽信息公开的广度和深度,对师生员工和社会公众关注度高的招生信息、财务信息、领导干部每周重要会议和活动安排、重要会议、重要决定等重点领域信息进行主动公开。一年来,学校信息公开工作在加大信息公开力度、深化信息公开内容、丰富信息公开形式等方面取得了进展,有力推进了信息公开工作的规范化、制度化和网络化,学校各项管理工作的透明度显著增强,充分保障了学校广大师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权,取得了良好成效。二、主动公开情况(一)通过学校信息公

7、开网站公开信息情况根据教育部公布的《高等学校信息公开事项清单》(以下简称《清单》)要求,学校重新修订《陕西师范大学信息公开目录》,将主动公开信息分为十个部分,包括基本信息、招生考试信息、财务资产及收费信息、人事师资信息、教学质量信息信、学生管理服务信息、学风建设信息、学位学科信息、对外交流与合作信息、其他信息等大类,下设50条细化二级栏目、三级子目录108项,并对各栏目进行内容充实、完善。较上一学年增加了2项“公告”和“信息”栏目,增加了主动公开的内容。(二)通过校务信息平台、官方微博、微信发布信息情况学校充分利用微博、微信等

8、搭建起信息公开的新媒体神经网络,畅通与广大师生的沟通渠道。学校现有官方微博,拥有10万粉丝,“陕西师范大学”“共青团委”“招生”“就业”“平安师大”等微信平台,在大学生思想政治教育、成才信息服务、校园舆情掌控、招生信息服务方面发挥了重要作用。校务信息平台自改版以来,受理教学科

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