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时间:2018-05-12
《《太阳》研讨课教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《太阳》教学设计教材分析:《太阳》是一篇说明文,主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。课文共有8个自然段,可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时,运用了列数字、假设、比较、比喻等方法,把太阳远、大、热三个方面的特点说得很具体、通俗,具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的密切关系。设计理念:本课设计的主旨是构建一个学习型的课堂。设计中紧扣本课的教学点,给学生一个开放的课堂。课前让学生查阅有关太阳的资料,课后引导学生阅读与太阳有关的文章,这样不仅增加了学生的阅读量,也培养了学生的自主学习能力。课堂上让学生用自己喜欢的方式读书,并将读懂的内容
2、大胆地说出来,这样的设计为学生营造了一个自主的学习氛围,也培养了学生学习的自信心。在学习太阳的三个特点时,让学生选择自己喜欢的特点进行交流学习,这样的安排不仅使学生在获得知识上有选择性,同时也培养了学生之间合作学习的能力。学习目标:1、会认7个生字,会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。3、理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识太阳与人类的密切关系,激发对自然科学的兴趣。4、初步学习阅读说明文,体会说明事物的一些方法。学习重点、难点:
3、了解太阳的特点,体会课文怎样运用举例子、列数字、打比方、作比较等方法来说明太阳的特点。课前准备:1、多媒体课件2、布置学生搜集与太阳有关的资料。课时安排:2课时第一课时教学点:1、了解太阳的特点。2、体会课文怎样运用举例子、列数字、打比方、作比较等方法来说明太阳的特点。教学过程:一、创设情境,激趣导入。1、谈话引入:5有这么一个传说,古时候,天上有10个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉9个,只留下一个,地面上才不那么热了。太阳真的能射下来吗?【设计意图:兴趣是最好的老师。因此,上课伊始根据学生喜欢听故事的特点,以故事
4、导入新课,激发学生的学习兴趣,让学生迅速参与到学习上来】2、今天我们就来学习一篇有关太阳的课文。(板书课题,读课题)3、激励学生展示搜集的有关太阳的资料。过渡:今天学的这篇课文又为我们展现了一个怎样的太阳呢?二、初读课文,学习生字词。1、用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。【设计意图:鼓励学生自主去选择阅读方式,张扬了学生阅读的个性,摒弃了老师指派学生阅读的行为。】2、学习生字词。(1)多媒体出示生字词,学生自由读。 (2)你觉得哪个字难读或容易读错?给大家提个醒吧!(师随机引导学生读准难读的字音)(3)开火车读,齐
5、读生字词。练习:给带点字选择正确读音。野兽(sòushòu)生存(cúnquán)传说(chuánzhuàn)繁殖(jízhí)(4)这些生字词中,你觉得哪个字难写或比较容易写错。(5)师重点范写“抵、蔬”两个字,生跟着书空。(6)学生在写字教材中描一个写一个,写完同桌互相点评(7)师点评个别学生作品,学生修正。三、整体感知,理清思路。1、速读课文,思考:文章是从哪些方面来介绍太阳的?2、学生汇报,引导完成下面的练习:这篇课文是围绕和这两方面来向我们介绍太阳的。四、细读文本,落实训练。1、太阳公公听说我们要了解它,非常高兴,特意赶来了,你们看(多媒
6、体出示太阳公公图片及其说的话:“同学们,我离你们很远、很远,我很大、很大,我的温度很高、很高。现在,你们对我了解清楚了吗?”)2、现在请同学们默读1~3自然段,看看课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的,请用“”划出有关的句子。 3、分组交流。学生根据自己的兴趣选一个喜欢的特点在组内交流:课文是怎样把太阳的特点写清楚、写具体的。5【设计意图:学生在对知识的学习上有了选择性,这样他们不仅乐意去学,还培养了学生之间相互合作的能力。】4、汇报交流。(1)选“远”的学生汇报,老师根据汇报适时引导并播放课件。学生看课件做口头练习(扣点练习): 太阳离我们有()
7、远,到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走();就是坐飞机也要坐()。引导学生发现( )里面填的是数字,通过数字具体说明,我们对太阳的“远”就具体地了解了。所以我们知道了:在说明某一事物的时候,列出一些具体的数字,可让我们更好地来理解,但数字必须是精确的,有科学依据的。这就是列数字的方法。(师板书:列数字)师:写太阳“远”这个特点还用了其他什么方法?(学生没人说就引导看“如果步行……”这句话。)师板书:举例子【设计意图:培养学生自学课文、发现问题的能力。】(2)师:课文又运用了什么方法把太阳的“大”这个特点写清楚呢?学生汇报:课文也运用了
8、列数字的方法来说明太阳的“大”,130万个地球等于1个太阳。师用课件演示:左边是130万个地球,右边是一个太阳,中间由等号
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