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时间:2018-05-12
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1、清华附中第二十八届教育教学论文年会一、论文评审组委会:1、评委会名单:组长:王殿军成员:方妍、杜毓贞、赵鸿雁、解巨钊、施平、张洁、俞家新2、分组评委:(共173篇)文科组:语文(29篇)组长:徐慧琳成员:王俊婷、邱道学、高慧娟、邹明英语组:英语(20篇)组长:程惠云成员:刘辉、王英民、李文平、张姝敏文综组:政、史、地(23篇)组长:周建国成员:田佩淮、刘慧霞、宋薇、向丽数学组:数学(21篇)组长:徐文兵成员:刘向军、倪斯杰、周建军、何晨丽理综组:理、化、生(45篇)组长:李书霞成员:罗雷生、刘健、祁丽萍、胡
2、雷、陈新福德育组:班主任、德育(12篇)组长:白雪峰成员:郎艳、陈建荣、潘天俊、张小英、朱莹管理组:教务、办公室、体、技、网、国际部等(22篇)组长:尹粉玉成员:朱培、孙书明、范秀玲、林冬梅、鞠红二、论文奖项评审原则一等奖:(占20%)文章属教育教学范围。论文中对教育教学现象或问题的分析有理有据,紧密结合实际发表个人观点;课题研究报告或教育教学调查报告中体现科学的研究过程,所得结论有借鉴意义;文章结构完整,文笔流畅。二等奖:(占60%——70%)文章或偏重理论分析、或偏重实践描述,理论与实践结合稍有欠缺,但
3、内容新颖,对他人有值得学习和借鉴的观点。文章结构比较完整,文字通顺。三等奖:(占10%—20%)文章或是自己工作内容的简单描写、论述不够充分,或是离教育和教学工作较远的专论。注:教案不在参评范围之列。三、论文题目一览表语文组(24篇)序号姓名论文题目1龚卉从生活中找“米”—记一次民俗写作活动2张倩翻转的是形式,坚守的是目标—以<三颗枸杞豆>为例3张彪如此方为“翻转”—基于语文学科的实践对“翻转课堂”的认识4赵燕个性化阅读教学模式初探5曹汐《中国古代神话》课程设计与实施6陈冬梅作为的眼界—由2014中考作文浅
4、探作文教学的策略调整7张锦让传统文化芬芳语文课堂8王丽丽创新班班主任的创新管理9唐洁初三视野下清华附中德育主题词内涵解读与教育教学实践研究10邱晓云说明文教学的去格式化11张伟谈谈初中作文的立意12杨玲周若卉用画面感激发学生的感知与写作欲望13周小玲从学生出发,到学生中去14赵岩“微课”在语文教学中的应用15武晓青陈冬梅2014年中考语文新增情景写作复习指导16武晓青2014年北京市中考语文新增读图题类型归纳及应对分析17程双《愚公移山》的教学思考18王丽君做到“六个坚持”,“六个下功夫”—浅谈新老师如何尽
5、快适应角色19许姗姗符号学指引下“虚”“实”结合的诗词教学20宫睿哲从“理论现行”到“实践出真知”21舒迟高中语言文化类校本课程资源的开发与建设初探22邱道学有关现代文的一次教学调查与若干思考23胡静谈中国古典文学中女子与花的互比关系24谢玄个性作文指导刍议数学组(22篇)序号姓名论文题目1向永红一道函数图象题的教学探索2何晨丽借助辅助圆实现从竞赛题到中考压轴题的转化3徐蓉周俊有趣的多角星公式4张波取材于数学,寓教于文艺5张钦《等腰三角形》说课设计说明6刘文斌和孩子们一起去追梦7王太华一题多解与逆向思维探究
6、解题8刘向军分析考题意图,改变课堂教学9张晓明《二次根式》教学的实践研究10李娜授人以渔—用“whatifnot”策略谈主动思考11杨锦“翻转课堂”模式下数学课的教学方式初探12刘舒眉初中数学课堂有效提问设计初探13张苏关注数学学科本质提升数学课堂质量14张娜朱延玲如何在教学中培养学生的数学阅读能力15徐文兵函数观念下的数列16尹政君关于课堂教学中追问的思考17李劲松浅谈高中数学复习课例题配置的有效性18齐亚超小题洞悉皆学问,信息练达即玄机19解礁浅谈新课改下试卷讲评课如何突出学科本质20方丹几何教学中的形
7、式化与非形式化21倪斯杰由一道三角问题引发的思考22任星阳透过“聚焦课堂”整合“函数零点教学设计”英语组(23篇)序号姓名论文题目1茅倬蕤从“交际法的情境感知”到“比较级”的教学2吕娜高中英语小说阅读教学的实践与思考3熊学勤语言游戏类插话与中学生英语学习效果之关系探究4李冰清初中多维度词汇教学探究与实践5陈建荣频次写作对不同层次学生词汇运用能力影响的实证研究6刘知南基于微视频的翻转课堂在初中英语语法教学中的应用研究7朱莹刘辉以文学文本为载体的初中英语教学模式初探8李婷海E社区在初中英语听说教学中的应用初探9
8、高继美班风化人,润物无声10陈淑珍知之好之乐之—论班级管理的三个阶段11姜頔Interculturalcommunicationintheeducationfield12周萍初中英语互动式教学模式下教师作用的初步研究13曹佩慎贴“标签”—班级管理中的心理效应14周维纬“登门槛”效应在特殊生教育中的运用15刘桂章基于教材文本的有效问题设计对学生口语产出能力的影响16尹然基于慕课平台的高中英语翻转式写作教学模式初探1
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