南京地区教育局文件

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1、南京市教育局文件宁教高师[2015]16号关于印发《南京市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》的通知各区教育局、直属学校(单位)，市级教师培训机构：为全面提升我市中小学教师信息技术应用能力，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)、省教育厅《关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(苏教师﹝2015﹞3号)，以及我局印发的《〈南京市教育信息化两年行动计划(2014-2015年)〉行动方案》(宁教电[2014]2号)中对“信息化应用与管理能力提升工程”

2、的安排，经研究，定于2015年10月启动新一轮全市中小学教师信息技术应用能力提升工程。现将《南京市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》(以下简称《实施方案》)印发给你们，请认真贯彻落实。各区教育局、各级教师培训机构、各中小学要结合实际及教师专业发展需要，依据教育部颁发的“－10－教师信息技术应用能力标准”(教师厅〔2014〕3号)、“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”(教师厅函〔2014〕7号)和“中小学教师信息技术应用能力测评指南”(教师司函〔2014〕55号)，以及《实施方案》要求，制定实施细则。要加快建

3、设一支高质量的能力提升工程课程培训师资队伍，加强能力提升工程的实施、管理与评价，确保取得实实在在的成果。各区能力提升工程实施方案（包括工作架构、计划安排、实施步骤、具体措施），请于10月30日前报市电教馆项目管理中心（师培管理中心），联系人：汪波，联系电话：84763579，电子邮箱：njnlts2015@163.com。附件：南京市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案南京市教育局2015年9月30日－10－附件南京市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案信息技术是推动教育现代化的重要力量。目前信息技术发展日新月

4、异，广大教师需要及时学习更新相关知识和技能。为落实国家中小学教师信息技术应用能力提升工程的要求，指导各级教师发展中心和学校有序、有效地开展工作，依据国家、省有关要求，结合南京实际，特制定本实施方案。一、目标任务从2015年10月至2017年底，依据教育部颁发的教师信息技术应用能力标准、培训课程标准和能力测评指南，全市中小学(含幼儿园，下同)教师完成不少于50学时的专项培训任务。通过培训，帮助教师掌握应用信息技术优化课堂教学的能力，发展应用信息技术转变学习方式的能力，具备主动运用信息技术实现专业发展的能力。建立和完善教师主动

5、应用机制，创设良好的应用环境，推动教师在日常的教学研究和课堂教学中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学的深度融合。二、培训内容学科教师教育教学和专业发展中信息技术应用能力分为基础性要求和发展性要求两个层次。－10－第一层次为基础性要求，即应用信息技术优化课堂教学的能力，主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力。第二层次为发展性要求，即应用信息技术转变学习方式的能力，主要针对教师在具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。中

6、小学教师通过培训应达到信息技术应用能力的基础性要求，同时鼓励更多的教师达到发展性要求。中小学校长；市区教研、科研、培训、电教、技术装备专职人员；学校网络管理骨干人员，还应增加提升信息化工作的领导力、教科研专业指导能力等相关培训内容。三、培训形式1.学科教师培训。采取个人自主研修、教科研活动与校本研修相结合的混合式培训方式。(1)个人自主研修。以在线学习形式进行。由省里统一提供网络菜单式学习资源与平台(开通时间另行通知)，人均学时标准为20学时。(2)教科研专项活动。以课例研修方式进行。根据学科教学特点，开展专题研修活动。人

7、均学时标准为15学时。(3)实践性校本研修活动。在专题研修的基础上，开展课堂教学实践活动。人均学时标准为15学时。三种培训形式要做到有机结合，但不能相互替代。2.学校管理者与教、科、培、电等人员培训。－10－由市教育局组织，培训对象为中小学校长；市区教研、科研、培训、电教、技术装备专职人员，以及学校网络管理骨干人员。副职校长、幼儿园园长、骨干教师的培训由市区合作开展、以区为主。以上人员的培训学时标准仍为50学时，其中20学时为在线自主研修，30学时为参加专题培训。由市教育局高师处牵头，市电教馆、教研室、教科所及各区教师发展

8、中心(进修学校)协同配合实施，2017年底前分期分批完成。3.赛培结合，以赛促培。参加由教育行政部门组织的“教师网络团队教研竞赛”、“信息化教学实践与评优活动”、“微课竞赛”、“信息化教学能手竞赛”、“一师一优课，一课一名师”活动、“教育信息化主题征文活动”、“数字化学习综合课例评比活动”等，凡参与竞赛