《济南的冬天》教案

《《济南的冬天》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《济南的冬天》教案课题《济南的冬天》课型新授课时1授课班级马桥中学初一（8）班授课时间2012年10月22日授课人张丽玉授课时间上午11:20-12:00教学目标知识和能力目标：①能有感情的朗读课文，分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。②培养欣赏写景抒情散文的能力。过程和方法目标：朗读—讨论—赏析—写作情感态度和价值观目标：培养学生的审美能力。重点把握写景抒情散文的方法。难点景物描写的方法。突破策略本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，内容充实，需要掌握的东西比较多，但面面俱到的讲析却不利于

2、学生阅读思维能力的培养，因此，应该让学生在老师的点拨之下充分的感知课文，探究作者写景抒情的思路和巧妙的写作方法。让他们感悟自然之美、文字之美的同时去自由发挥想像的翅膀，提高欣赏文章的能力。教学方法品悟——点拨——合作相结合教学资源多媒体教学设计详案一、导入新课一年有四季，绿色把春天的门推开，雷雨把夏天的门推开，果实把秋天的门推开，冰雪把冬天的门推开。提到冬天我们容易想到天寒地冻、北风凛冽、白雪皑皑等词语，这确实是北国冬天的实景，然而济南的冬天却并不如此。济南的冬天究竟是怎样的呢？下面让我们一起走进《济南的冬天》。

3、二、展示目标。三、教师对知识的储备。1、教师简介作者与课文有关经历：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。1918年，师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。他曾这样评价济南：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南······时短情长，济南就成了我的第二故乡。”2、听朗读四、济南冬天的美——美在山、美在水、美在作者对它的喜爱与描绘，结合学案，赏析、思考、交流。（根据教师预设，各小组品析研讨，小组内形成共识。教师巡视

4、、指导。）3（一）字词我来学。济jǐ南着zhuó落狭窄zhǎi贮zhù蓄澄chéng清小摇篮lán一髻jì儿白花镶xiāng上肌肤jīfū地毯tǎn（二）按照景物描写方法“对比手法——比喻、拟人修辞——烘托——抓景物特征”预设学案，分组研习。1、第一自然段主要运用了对比手法，首先把济南与北平相比，突出济南冬天没有风声特点，接着把济南与伦敦相比，突出济南冬天响晴特点，再把济南与热带相比，突出济南冬天晴朗特点，最后把济南与整个北中国相比，突出济南冬天温晴的天气特点2、第二自然段作者运用修辞手法写出阳光朗照下的小山特别

5、可爱，“阳光下的小山”比喻为暖和安适的小摇篮。引导赏析：（l）用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。用一“晒”、－“睡”、－“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适、温暖的环境。（2）用比喻、拟人手法：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。（3）从人们的感受：面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；

6、人们的幻想，不仅描绘笑容，更突出心理活动。3、“最妙的是下点小雪呀。”雪后山景妙在雪光、雪色、雪态，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：矮松、山尖、草色、阳光。4、第五自然段“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”一个“拿”字活泼鲜明，把水藻人格化，使读者更能体会到水藻那旺盛的生命力。“整个的是块空灵的蓝水晶”突出水的绿、清亮的特征。五、美文欣赏配乐朗诵《玉溪的冬天》（文章由教师提供） 冬来了，冷意笼罩住了玉溪这座小城。玉溪是个

7、盆地，却素来山清水秀，有如其名字般安静而秀美。潺潺的湖水，波光澹澹，四面环山，连绵起伏，苍茂而深沉。一点自然，一点清新，一点与世无争便成了外地人对玉溪的最初印象。3在玉溪的冬天，雪是很难见到的，偶而会有一两场小雪，可是当大地还未粉刷完毕，雪花就已经消失了。所以北国那种莽莽原野“千里冰封，万里雪飘”的壮丽景观在这里就只能是梦中想象了，实在是遗憾！玉溪的冬天不似济南的温暖，更不似哈尔滨的寒冷，那是怎样的一种温软，全然说不清道不明。特殊的地理条件造就了玉溪的四季，玉溪的四季是平凡的，季与季之间并没有什么明显的界线，仿佛

8、是互相融合在一起的，像一碗熬透了的腊八粥。玉溪有着几个高原湖，无一例外都美不胜收。她们也从不结冻，只是含着笑静默在冬里。水面无波，宛如清透玲珑的玻璃，又似宝光流转的镜子，很是乐意地给大山照镜子，叹道：好看，真好看。粼粼的波光，湖周根本没有一丝冬天的气氛，四季如春。是的，玉溪的冬天一点也不寂寞，公园仍盛开着许许多多的花，一些不怕冷的鸟儿也会留下，给单调的天空添上一抹色彩。偶