水品文化 上善教育

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1、水品文化上善教育番禺区洛溪新城小学“水品”文化建设实施方案二〇一三年五月29目录前言3第一部分学校概况5第二部分学校文化建设的理念体系6一、建构“水品文化，上善教育”理念体系6二、“上善教育”的理念体系8（一）核心理念——上善若水8（二）办学理念系统9第三部分落实平台12一、营造清丽优雅的上善校园12二、实施向善向上的上善德育16三、塑造德才兼备的上善教师18四、打造和谐灵动的上善课堂20五、创建润物无声的上善课程24第四部分学校文化建设实施的阶段性计划27一、深度调研、文案策划及宣传阶段（2012年12月——2013年5

2、月）27二、逐步落实与完善阶段（2013年6月——2013年11月）28三、塑造特色与品牌凸显阶段（2013年12月——2014年2月）28第五部分学校文化建设的保障措施29一、成立领导小组29二、落实经费29三、定期督导29四、科研带动2929前言文化是一种力量，是一种激励，是一种精神，是一种追求。“文化”一般指能够看得见听得到或摸得着感受得到的价值取向、信念、知识、行为规范、习惯及学习、生活方式等的总和。学校文化，是一所学校办学理念、文化观念、历史传统的集中体现，是被学校大多数成员认可并遵循的群体意识、价值观念和生活信

3、念，是学校文化建设的核心内容和灵魂所在。有人说，“一所办得好的学校，应以它的文化而著称”。优秀的学校文化需要积淀而形成。文化建设，理念先行。理念治校是学校特色发展的理论前提。“上善若水，厚德载物”是中华美德的概括，是志士仁人追求的最高道德境界。孔子亦云：“仁者乐山，智者乐水。”水，蕴藏着无尽的智慧，它善利万物而不争，因不争，故使柔中带刚，具有坚不可摧的强大生命力，成为源远流长的中华文化的根基并潜移默化而形成民族之魂。洛溪新城小学从学校发展实际出发，承继珠江之灿烂文明，蕴蓄珠江流域之淳朴善风，形成了以“上善若水”为核心理念的

4、独具特色的“水品文化，上善教育”理念体系。《国家中长期教育改革和发展纲要》明确指出，“坚持以人为本”、“全面实施素质教育”是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，坚持德育为先，加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。最近几年，“道德滑坡”成为国人的普遍忧虑，个体过于强调自身利益，而对他人、社会、自然以及生命缺乏应有的关爱，这折射出长期以来学校教育实践的一大缺陷。因此，把29“水品

5、文化”作为学校文化建设来打造，正是把脉未来教育的方向，切中人才培养的关键。我校的“水品”文化，旨在贯彻党的教育方针，践行学校办学理念，促进学生全面而有个性的发展。目前，学校本着对教育事业高度负责的态度，正以创立特色小学为近期目标，以全面育人为宗旨，与时俱进，不断进取，以追求新的起点、新的高度、新的目标，去博取更强势的发展。校园学校建设需要系统的设计，更需要踏踏实实的践行、内化、积淀，要努力挖掘文化建设中的内涵，不断的实践探索，并运用到教学中，教育中，管理中，学校才会因其校园文化而显得厚重，校园文化也会因在教育中实践显现光芒

6、。从事学校文化建设，不管您从哪一点入手，只需取中华文化之一滴水，学校、教育就会闪烁她更加灿烂的光辉！在文化江水中真正把握住一滴水并非易事，但我们已经抓起了一滴水，就要让这一滴水变得更加晶莹剔透。29第一部分学校概况一、适宜的办学规模广州市番禺区洛溪新城小学创办于1991年，是洛溪新城小区配套学校，现有48个教学班，学生2102人，教师113人。教师学历层次有大专、本科和硕士，学历达标率为100%。二、一流的办学条件学校占地14690平方米，建筑面积12940平方米。拥有两个校区，教学设备设施齐备。有200米环形塑胶跑道运动

7、场，20个专用室和48个教室全部配备多媒体网络教学平台，是第四批广东省现代教育技术实验学校，现代教育技术装备比较先进。校园网络不断完善，初步实现办公信息化、教学手段现代化。良好的硬件设施设备为师生学习生活提供了优越的条件。三、多元的文化建设学校领导班子结构合理，团结向上，有魄力，有胆识，有奉献精神。学校全面提升教师队伍的专业素质，为学校后续发展提供保证。全力推进素质教育，谋求学生的全面发展。基本形成“自主管理、自我教育”的德育工作体系。校本培训落到实处，有效促进教师的专业成长。语文学科的主题阅读项目实施已久，相关的系列主题

8、阅读教学活动开展得有声有色，教学效果较显著，已经成为了学校的特色品牌之一。体艺教育“彰显个性，多元发展”，深受学生喜爱。四、突出的办学业绩学校经过二十多年的办学形成了优良的传统，办学质量较高，赢得了家长和社会的认同，实现了稳定中不断求发展的目标，教学成绩稳居本地区前列，多年来连续达到番禺区教学质量标准的