诚信的回报教学反思

《诚信的回报教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、北师大版小学《品德与社会》六年级上册第一单元主题1《品格的试金石》教学经验之教学反思1、《诚实与信任之间》教学反思对于《诚实与信任之间》一课的教学设计，我们基本以教材为载体，以活动为手段进行的。本课设计的理念是让同学们明白为人诚实才能获得别人的信任的道理，找出自身差距与不足，树立做诚信人的信念。在本课的学习中，学生反映较好，大多数学生从上课开始就能积极的参与到课堂教学中，教学取得了较好的效果。我个人认为本节课之所以取得好的效果，和好的导入有着直接关系。在导入过程我把课文中的小故事《一张假币》分解成两部分，先是交流故事，在讲故事的活动中有效

2、地激发学生的情感，课堂气氛活跃了，孩子们的情绪也高涨了。这一环节给学生更多的思考和自我感悟的空间，教师真正地成为引导者，学生成为教学过程的主体。接着让学生续编剧情，学生们创作的积极性很高，编出的剧情五花八门，有的夸大事实、有的合情合理，还有的不符合逻辑，但对他们的编出的剧情我都给以了肯定，每一个学生都得到了成功的体验。这样一来，既创设了教学情境，又给学生更多的思维空间，同时还激发了学生的学习兴趣，使这一堂课中学生都有了积极参与的兴趣。由此使我想到在教学过程中我们要精心设计好导入语。在设计导入环节时我们应注意以下几点：（一）趣味性兴趣是最好

3、的老师。品德与社会不是考试的重点科目，因此要孩子们喜欢上品德与社会课，就要利用导语引起他们的学习兴趣。苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望”。我国古代著名的教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”只有创设一些富有趣味性的导入，才会调动学生的情绪，促使他们积极寻求认识和了解事物的途径和方法，并表现出一种强烈的责任感和旺盛的探究精神。才会意气盎然，把学习看作是一种精神享受，进而能更加自觉、主动、积极地学习。（二）针对性每堂品德与社会课的教学内容都各不相同，学生的个体也迥然而异，因此这就要有针对性。

4、要针对不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。但首要前提是必须引起学生的注意力，明确课堂教学的目的、内容。当然，千万不能为了“导入”而“导入新课”。导入的目的是调动学生的积极性和参与意识，点明课堂教学的主要内容，讲清楚课堂教学的目的，为讲授新课作好铺垫。（三）新颖性 现在的学生，接受新生事物的能力很强，对新事物充满好奇感，并急切地想弄清楚弄明白。因此，这就要求我们选材时要注意：越是富有时代性的信息，就越能引起学生的兴趣越是大家关心的事，越贴近学生的生活，学生参与的兴趣就越浓，效果也就会越好。2、《诚信的回报》教学反思翟红艳诚信是中华

5、民族的传统美德，是为人处事的基本道德准则。现代社会是一个契约社会，因此现代社会的讲诚信，有着比过去更为丰富的内涵，不仅涉及到道德层面，期待道德自律；更涉及到法制和规则，受到一定的制度的制约。也就是说，诚信不仅是基本的道德规范，更是生活的基本准则。其次，儿童还有自身与成人不同的生活需要和特点，《品德与社会》的教育，不仅要为儿童现实的生活服务，更要为儿童的未来生活作准备。根据柯尔伯格的道德发展理论，这个阶段的儿童，处于从自我中心倾向转向开始考虑自己周边的环境、考虑生活环境中的人，他们对行为的判断倾向依据行为的直接后果，所以选择这一时期发展儿童

6、的社会认知能力，促进儿童理解诚信的重要性，显得尤为重要。针对以上的理解，我在《诚信的回报》一课预设时主要体现以下这几个特点：一、把握理念，设定目标《诚信的回报》是华师大版六年级上学期的第一单元第一主题《品格的试金石》中的一个内容。关于诚信这一主题。课程标准把这一内容标准界定为“理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。”我把本课的目标重点定位在“守信”教育上，因此我设计了以下三个目标：知识目标是结合具体事例说明守信与失信给自己和他人带来的不同影响；认识并且思考诚信的"代价"与"回报"；明确诚实守信是传统美德，更是现代社会的需要。能力目标是提高

7、学生对守信与失信给自己和他人带来的不同影响的评价能力；在辨别是非的过程中，明确应该怎么做。情感与价值观目标是感受诚信在社会生活中的作用，养成诚实守信的品德，做一个诚实守信的人。本课的设计和教学，我始终以新课标为指导，以学生的兴趣为基础，以活动为主线，让情感在活动中体验，让品德在生活中发展，努力激发学生的学习情感、兴趣和思维。二、以真实为依托，端正生活回归观课程源于生活，生活是第一性的，而离开了“真实”的生活，那课堂也只能变成学生“高呼口号”的场所。确实，我们生活的社会是一个矛盾的的社会，也是一个尴尬的社会，坚持诚信不仅付出代价，而且没有回

8、报的事例在我们周围也是比比皆是，作为老师，一方面我们要努力倡导诚信，让诚信之根深深扎根于学生，但另一方面，我们也绝不能回避这个社会阴暗的一面，因为我们毕竟不是生活在“真空”的环境下，而我们所能