《诚信是金》教学反思

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1、《诚信是金》教学反思[《诚信是金》教学反思]人教版《品德与社会》五年级上册《诚信是金》教学反思品德与社会是我们关注每一个儿童的成长，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人，《诚信是金》教学反思。所以，在教学《诚信是金》一课中，我注意指导学生利用网络资源，以少的时间，精的内容，活的形式，形成学生主动把握，快动思维，灵动氛围的良性循环圈。以“活动”贯穿始终，在活动中促进了学生的发展。在这节课上，我强调新课的导入环节、情景设置、过渡以及问题的设计。因为导入关系到学生对本节课

2、的喜欢程度，直接影响着对课程的学习兴趣；自然的过渡，能让学生在不知不觉间完成对整堂课的学习；严谨的提问设计，起着对知识点的落实和培养学生分析问题的能力的作用，教学反思《《诚信是金》教学反思》(..)。在导入后，我并不按照教材设计的那样直接引出诚信的含义，而是采用网络中“曾子杀猪”的典故来说明自古以来国人就讲究为人诚信，诚信是中华民族的优良传统。课前通过让学生利用网络收集有关诚信方面的资料，课堂上让学生交流自己知道的有关诚信的成语或典故等。从而引出我们讲诚信的原因之一：是传统美德。之后，我让学生讲述生活中有关诚信和不诚信的现

3、象，并一个转折“讲了这么多，那究竟什么是诚信呢”的问题，回到诚信的内涵上来。最后，以一提问“为什么要讲诚信”来引出第二个大点。由于前面已经讲到过讲诚信的一个原因，因此我在提问后停顿了五秒左右看学生反映。然后，让学生带着问题开始第二部分内容。总的说来，这是一堂我准备的较为充分又不同于以往的课。在教学过程中，我充分发挥优势，有时采用肢体动作，有时使用幽默语言，配合案例，极大的调动了课堂氛围，落实了知识点。这次教学使我懂得了利用网络资源找寻生活案例使用的重要性，这样才能使得教学过程完整有序，流畅自然。我们要关注每一个儿童的成长，

4、培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人。所以，在教学《诚信是金》一课中，我注意充分利用网络资源指导学生，以少的时间，精的内容，活的形式，形成学生主动把握，快动思维，灵动氛围的良性循环圈。以“活动”贯穿始终，在活动中促进了学生的发展。总之，品社课要走进学生的生活，充分发挥学生的主观能动性，及时启发学生自我评价。只有将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟、发展，才能进一步提高课堂教学的实效性。《诚信是金》教学反思2　　第2篇事业单位诚信管理制

5、度　　〖预览〗一、健全登记管理制度，夯实诚信建设基矗一是严格执行法人登记准入制度，建立完善了现场核查、财务审验、印章管理等工作制度，目前，市直420家事业单位已依法登记312家。二是制定了《事业单位登记管理信息公开办法》，要求事业单位在规定的时间内，将单位名称、住所、宗旨业务范围、法定代表人、开办资金和章程等相关信息及时公开。三是要求事业单位每年1-3月份在事业单位监管信息系统公开平台上“晒”出自己的年度报告，重点是公开依法诚信履行职责情况。二、完善联席会议制度，搭建诚信监管平台。一是健全完善了由编制、法院等23个部门共同

6、参加的事业单位监督管理工作联席会议制度。二是联席会议每年召开一次，具体研究事业单位监管的重要事项，解决监管中遇到的突出问题。三是加大联合监管力度，每年组织联席会议成员单位开展2次以上的联合检查，对存在问题的事业单位要求限期整改，自建立联席会议制度以来，开展联合检查17次，对存在问题的30多家单位予以通报并限期整改，促进了事业单位健康发展。三、建立信用评价制度，营造诚信工作氛围。一是制定了《潍坊市事业单位信用等级评定办法》，对事业单位信息公开、法人证书使用、合同履行、依法纳税等25个评价指标进行综合评价。二是信用等级评价采取

7、自查自评、信用信息征集、确定等级、公示备案、信用公告等程序进行，确保客观公正。三是对信用等……《诚信是金》教学反思3　　第3篇诚信企业申报材料　　〖预览〗发布时间：2017-03-17诚信企业申报材料范文近年来，我企业始终坚持“高标准、严要求、优服务、争效益”的经营方针，本着“诚信经营”的原则，在强化管理的同时，更致力于提高服务质量，并资金投入1500万，对车辆、站场设备设施进行了全面的更新改造，使公司各项工作有了新的突破和飞跃，赢得了良好的口碑，取得了良好的经营业绩。公司恪守诚信经营，本着“至诚、至善、至精、至美”的服务

8、理念，在全公司内广泛开展了以加强内部管理，提高服务质量为中心内容，全方位落实诚信经营的自查自纠活动，取得了可喜的成绩。公司连续多年被物价局评为市aa级价格诚信企业，年我公司继续保持价格诚信企业荣誉称号。现将具体工作汇报如下：一、领导重视，全方位落实“价格诚信”创建活动的各项工作。诚信经营是公司发展的根基