天津高等教育自学考试课程考试大纲

《天津高等教育自学考试课程考试大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：几何光学(2011年12月版)课程代码：1260天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：几何光学课程代码：1260第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点几何光学为眼视光专业的专业基础课，通过本课程的学习，可以为后继课，眼屈光学、眼镜学、角膜接触镜和眼视光仪器学等课程奠定光学基础。通过本课程的学习，学生可以了解和掌握几何光学的基本定律，掌握球面镜成像原理，掌握透镜成像原理，掌握研究薄透镜组和厚透镜的成像规律，掌握光阑的作用，掌握像差的产生原理。二、课程目标与基本要求学习《几何光学》课程的目的是要求学生能够掌握应用光学中的基本成像概念、规律

2、和公式、以及一些最基本的实用光学技术，并要求学生能运用这些知识和技能来正确地进行各种成像计算和作图、简单的光路计算以及相应的光路图绘制。三、与本专业其他课程的关系本课程侧重几何光学的基本理论和实际应用，将为更好地学习其他后续课程如《眼视光器械学》、《眼镜学》、《隐形眼镜学》打下良好的光学基础。第二部分考核内容与考核目标绪论（教材第一章）一、学习目的与要求（一）掌握：几何光学基本定律与原理（二）熟悉：光与光源（三）了解：惠更斯原理与费马原理二、考核知识点与考核目标（一）几何光学基本定律与原理（重点）应用：几何光学的四个基本定律与光的可逆原理。（二）光与光源（次重点）理解：电磁辐射、光与光

3、源（三）惠更斯原理与费马原理（一般）识记：惠更斯原理与费马原理第一部分几何光学成像（教材第二章）一、学习目的与要求（一）掌握：成像的基本条件，单球面光学系统的近轴成像，透镜的近轴成像。（二）熟悉：理想光学系统成像。（三）了解：单平面光学系统和薄三棱镜成像二、考核知识点与考核目标（一）成像的基本条件，单球面光学系统的近轴成像，透镜的近轴成像。（重点）识记：成像的基本条件理解：单球面光学系统的近轴成像第4页共4页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：几何光学(2011年12月版)课程代码：1260应用：透镜的近轴成像（二）理想光学系统成像。（次重点）理解：理想光学系统的基点与基面应用

4、：用理想光学系统的物像关系式计算（三）单平面光学系统和薄三棱镜成像（一般）识记：单平面反射成像和折射成像的特点第二部分光学系统的光阑与光束限制（教材第三章）一、学习目的与要求（一）掌握：光学系统中孔径光阑和视场光阑及其作用。（二）熟悉：光学系统的景深与焦深。（三）了解：渐晕二、考核知识点与考核目标（一）孔径光阑与视场光阑。（重点）识记：光阑概念，孔径光阑定义与作用，视场光阑定义与作用，理解：入瞳、出瞳及其与孔径光阑的共轭关系，入、出瞳在光学系统中的作用，主光线，物方孔径角，像方孔径角，入窗、出窗及其与视场光阑的共轭关系，入、出窗在光学系统中的作用，物方视场角，像方视场角。（二）焦深与景

5、深（次重点）识记：景深和焦深理解：景深公式（三）远心光路（一般）识记：物方远心光路与像方远心光路第三部分光学系统的像差（教材第四章）一、学习目的与要求（一）掌握：七种几何像差的定义和校正像差的方法。（二）熟悉：几何像差成因。二、考核知识点与考核目标（一）单色像差（重点）理解：球差，彗差，像散，像场弯曲（简称场曲）和畸变像差的概念以及校正方法。（二）色差（次重点）理解：色差概念及校正方法。第四部分眼与目视光学仪器（教材第六和七章）一、学习目的与要求（一）掌握：放大镜、显微镜和望远镜的光学原理及其成像特性。（二）熟悉：眼的光学结构和成像特点。（三）了解：目视光学仪器的一般特性；目镜的光学特

6、性。二、考核知识点与考核目标（一）放大镜、显微镜和望远镜的光学原理及其成像特性。（重点）识记：目视光学仪器的一般特性理解：放大镜，显微镜和望远镜的光学放大原理（二）眼的光学系统识记：眼球的光学结构第4页共4页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：几何光学(2011年12月版)课程代码：1260理解：眼球成像原理第三部分有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次

7、的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、指定教材《眼应用光学》，高祥璐、郭俊来主编，天津科技出版社，2010年版。三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考