计算机系统维护专业概况及职业能力

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1、计算机系统维护专业概况及职业能力计算机系统维护专业概况本专业设立于2005年，主要培养具有计算机软硬件系统装调、芯片级检测与维修、计算机网络系统管理维护、Web应用系统管理维护、IT产品营销服务等职业技能，在生产、管理、科研、服务等领域能够独立从事计算机软硬件装调、芯片级检测维修、网络系统管理、Web应用系统管理以及IT产品营销等职业的高素质技能型人才。通过三年的专业学习，使学生可获得以下几种类型证书中的一个或多个：工业和信息化部职业资格证书：硬件技术工程师、硬件维护工程师；人力资源和社会保障部

2、职业资格证书：网络管理员（中、高级）、计算机装调工（中、高级）、计算机维修工（中、高级）、网络编辑员（中、高级）；行业认证证书：CIW网页设计师、CIW平面设计师、CIW动画制作员；全国计算机等级考试二、三、四级证书：二级C语言程序设计、二级Access数据库程序设计、三级网络技术、三级数据库技术、四级网络工程师、四级数据库工程师。本专业历届学生在省级、国家级大赛中获奖情况：2007年10月，专业学生参加2007’安徽省第一届职业院校技能大赛获高职组“计算机组装与调试”个人三等奖；2008年5月

3、，专业学生参加2008’安徽省第二届职业院校技能大赛获高职组“计算机组装与调试”个人三等奖；2009年4月，专业学生参加2009’安徽省第三届职业院校技能大赛获高职组“计算机组装与调试”个人三等奖；2011年4月，专业学生参加2011’安徽省第五届职业院校技能大赛获高职组“芯片级检测与维修”二等奖，并代表安徽省参加全国职业院校技能大赛，获全国二等奖；2011年全国大学生电子设计竞赛（安徽赛区）项目组团体三等奖；2012年安徽省高职技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目组团体一、三等奖，国家高职

4、技能大赛“芯片级检测维修与信息服务”项目组团体二等奖；2012年安徽省高职技能大赛“物联网技术”项目团体二等奖。计算机系统维护专业职业能力（一）职业目标计算机系统维护专业职业目标定位于IT产业链的各个环节，包括计算机软硬件系统维护、计算机芯片级维护、网络系统架构、数据库系统维护和IT产品营销等职业领域或工作岗位，如表1所示。表1计算机系统维护专业主要职业目标序号职业领域初始岗位晋升岗位预计平均升迁时间（年）1计算机软硬件系统维护（主要）计算机装调工IT项目经理2-3年计算机系统操作工2计算机芯片

5、级维护（主要）计算机维修工硬件维护工程师3-4年3网络系统维护（主要）计算机网络管理员网络工程师2-3年4数据库系统维护（次要）数据库维护员数据库系统工程师3-4年5IT产品营销服务（次要）IT产品销售员IT业务经理1-2年IT产品售前工程师IT产品售后工程师（二）就业岗位及典型工作任务通过走访行业协会、调研企业、回访毕业生及召开专家研讨会，根据计算机系统维护专业的职业岗位要求，对工作过程和典型工作任务进行了综合分析，提出了完成这些工作任务需要具备的职业素质和职业能力，并进行了行动领域归纳，根据

6、认知及职业成长规律递进重构转换为专业课程（学习领域），共确定了5个典型工作岗位及相应的素质、能力要求，如表2所示。表2计算机系统维护专业主要工作岗位及其岗位能力分析职业岗位典型工作任务职业能力要求对应职业能力课程所需职业资格证书计算机软硬件系统装调与维护（核心岗位）接受岗位工作任务，熟悉IT市场计算机软硬件产品的规格与性能（技术参数）以及用户需求；制定装机单；选购相关硬件部件；安装软件系统（含系统软件与应用软件）；计算机软硬件系统性能测试；故障检测与排除；改进与完善。1.掌握计算机领域相关基础理

7、论知识；2.熟练掌握计算机系统维护过程中基本工具与专用工具的使用；3.具有计算机产品硬件安装与调试能力；4.具有计算机产品软件系统安装与调试能力；5.具有计算机外围产品故障检测与维修能力；6.掌握Windows的安装、设置与故障处理和Linux的安装、配置与管理；7.能够读懂专业相关的英文资料，包括产品说明书、元器件说明书等；8.具备爱岗敬业、团结协作、耐心细致的职业素质。1.计算机应用基础2.计算机组装与调试实训3.计算机故障检测与维护4.焊接与万用装配实训1.计算机装调工2.计算机系统操作工

8、计算机芯片级检测与维护（核心岗位）接受岗位工作任务，了解芯片类型与规格型号；选用测试与维护工具；制定检测与维护流程；对计算机部件进行系统、全面的检测；记录测试中出现的问题，并分析原因；撰写检测分析报告；根据现有条件进行芯片级故障的维护；对未能解决的部件相关问题进行验证，并协助厂商技术支持工程师给予用户合理的答复或解决方案。1.熟练识读基本电路图能力；2.掌握电子技术基础知识；3.掌握万用表、示波器等测试仪器的使用；4.具备电子线路图识读能力；5.具备电子产品硬件调试能力；6.具备电子产品软硬件联