计算机系统维护专业简介.doc

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1、《计算机系统维护》专业简介一、培养目标本专业主要是培养具有一定的计算机硬件和软件的维护能力,能适应生产、建设、管理、服务第一线需要,能够独立组装计算机并安装各种软件,能够熟练操作计算机并排除各种常见故障,掌握网页设计和网站维护、应用系统设计开发以及市场营销等技能,具有优秀职业综合素质的高等应用型技术人才。二、学制:全日制三年三、课程设置课程类别课程名称学分必修课德育基础3政治思想概论4军事理论2体育6实用英语12就业指导1计算机硬件技术基础4计算机网络基础4常用工具软件2Windows操作系统3计算机硬件

2、组装4计算机外部设备使用与维护2多媒体实用技术4计算机故障诊断与维护4网页制作4网站维护与管理4计算机网络安全技术3C语言程序设计4VB程序设计8SQLServer20004VB.NET程序设计8计算机技能考核强化训练1C语言程序设计大作业1Photoshop大作业1局域网组建实习1VB程序设计大作业1计算机硬件组装实习1微型计算机安装调试维修强化、证书考核实训1网页制作大作业1网页制作技能强化、证书考核实训1SQLServer2000实习1市场营销实习1VB.NET程序设计大作业(一)1VB.NET程序

3、设计大作业(二)1毕业实习23毕业设计(论文)与答辩4军事训练2入学教育、毕业教育1形势与政策教育1选修课限选课:Photoshop、市场营销、专业英语、应用文写作、推销技巧15任选课:根据学院公布的任选课程自主选择6四、毕业标准1、必修课程全部合格2、取得教学计划规定的总学分数1553、取得计算机应用能力中级及以上证书4、通过高等学校英语应用能力等级考试5、取得全国计算机高新技术“微型计算机安装调试维修(微机系统维修员)”职业技能证书。《软件技术》专业简介一、培养目标本专业依托优秀的师资,严格的管理,创

4、新的多元教育模式,先进的实验实训设备,主要培养具有一定计算机软件方面的基础理论和专业知识,掌握从事软件设计与开发领域实际工作的基本能力和基本技能,具备较强的实际工作能力,熟练掌握计算机软件开发、软件调试及技术服务与软件销售能力的高等软件应用型技术人才。二、学制:全日制三年三、课程设置课程类别课程名称学分必修课德育基础3政治思想概论4军事理论2体育6实用英语10就业指导1软件技术基础2C语言程序设计5SQLSERVER数据库编程4网页编程4Java语言程序设计6软件工程4C#语言程序设计4软件测试技术4XM

5、L基础2WinForms高级应用开发5JavaWeb应用开发5ASP.NET企业级应用开发5面向对象的分析与设计4Linux操作系统4计算机网络基础4计算机应用基础强化训练1C语言大作业1网页编程大作业1Java语言大作业2C#语言大作业2JavaWeb应用开发训练2WinForms应用开发训练2ASP.NET应用开发训练3毕业实习21SQLSERVER编程大作业1毕业设计(论文)与答辩4军事训练2入学教育、毕业教育1形势与政策教育1选修课限选课:专业英语、Photoshop、网站维护与管理、市场营销、计

6、算机网络安全技术16任选课:根据学院公布的任选课程自主选择6四、毕业标准1.必修课程全部合格2.取得教学计划规定的总学分数1543.取得计算机应用能力中级及以上证书4.通过高等学校英语应用能力等级考试5.取得全国计算机信息高新技术软件工程师中级程序员证书(国家职业资格四级)。《软件技术》(北大青鸟班)专业简介一、培养目标本专业与国内IT职业教育第一品牌——北大青鸟APTECHIT职业教育合作办学,采用由中印两国软件技术专家联合研发的最新软件工程师职业教育课程ACCP5.0,依托优秀的师资,严格的管理,创新

7、的多元教育模式,先进的实验实训设备,以“技能+学历+经验”的培养模式,培养具有计算机软件系统分析、软件开发、软件测试、技术服务和软件销售能力的高等软件应用型技术人才。二、学制:全日制三年三、课程设置课程类别课程名称学分必修课德育基础3政治思想概论4军事理论2体育6实用英语10职业导向训练4进入软件编程世界2使用Java语言理解程序逻辑6使用HTML语言开发商业站点4使用SQLServer管理和查询数据3使用C#开发数据库应用程序5SQLServer数据库设计和高级查询3深入.NET平台和C#编程5在.NE

8、T框架下开发三层结构数据库应用系统3JavaScript客户端验证和页面特效制作4使用Java实现面向对象编程2使用JSP开发Web应用系统3开发基于JSP/Servlet/JavaBean的网上交易系统6开发基于Struts/Spring/Hibernate/Ajax的网上信息发布平台6使用ASP.NET技术开发网上书店6使用Ajax和WebService重构网上书店3HR/CRM/OA/B2C毕业设计项目开发5计算机技能考

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