肺炎支原体培养与抗肺炎支原体抗体检测的临床评价的论文

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1、肺炎支原体培养与抗肺炎支原体抗体检测的临床评价的论文肺炎支原体培养与抗肺炎支原体抗体检测的临床评价(声明:本站文章仅给需要的医务工作者提供交流学习参考。翰林医学免费提供。部分资源由工作人员网上搜索整理而成,如果您发现有哪部分资料侵害了您的版权,请速与我们后台工作人员联系,我们将即时删除。客服qq:88970242.后台工作qq:928333977)  【摘要】目的:探讨肺炎支原体快速培养与抗肺炎支原体抗体检测在儿童及成人肺炎支原体感染早期诊断的价值及比较。方法:应用肺炎支原体快速培养法、serodia-mycoⅱ凝集试验分别对

2、呼吸内科、儿科疑似肺炎支原体感染的初诊患者同时进行肺炎支原体培养与抗肺炎支原体抗体检测。结果:358例急性下呼吸道感染患者咽拭子肺炎支原体培养阳性49例、serodia-mycoⅱ凝集试验检出血清抗肺炎支原体抗体阳性53例,两种方法检测肺炎支原体感染阳性率差异无显著性(p>0.05)。儿科组与内科组肺炎支原体感染阳性率差异无显著性(p>0.05)。结论:肺炎支原体快速培养法与serodia-mycoⅱ凝集试验检测肺炎支原体,对肺炎支原体感染早期诊断具有重要的参考价值,肺炎支原体在成人下呼吸道感染应引起临床高度重视。

3、  【关键词】肺炎支原体培养基肺炎支原体抗体临床评价  theclinicalevaluationofmycoplasmapneumoniacultureandanti-mycoplasmapneumoniaeantibodiesdetection  caoyun  (yan'ancitypeople'shospital,yan'an,shanxi716000,china)  abstract:objectivetostudythevalueofearlydiagnosisandparisoninthemycoplasmapn

4、eumoniaepurposeofrapidcultureandanti-mycoplasmapneumoniaeantibodydetectioninchildrenandadultsinfectedycoplasmapneumoniae.methodsmycoplasmapneumoniaerapidculture,serodia-mycoⅱagglutinationtestedicine,pediatricssuspectedmycoplasmapneumoniaeinfectionsinpatientsetimemyc

5、oplasmapneumoniaecultureandanti-mycoplasmapneumoniaeantibodydetection.results358casesofacuteloycoplasmapneumoniaeculturepositive49cases,serodia-mycoⅱagglutinationtestforthedetectionofanti-mycoplasmapneumoniae-positivein53cases,tycoplasmapneumoniaeinfectionsedicalgro

6、upandthegroupofmycoplasmapneumoniaeinfectionrateycoplasmapneumoniaandrapidcultureserodia-mycoⅱagglutinationtestfordetectionofmycoplasmapneumoniae,mycoplasmapneumoniaeinfectionsearlydiagnosisisofimportantreferencevalue,mycoplasmapneumoniainadultsycoplasmapneumonia;me

7、dium;mycoplasmapneumoniaeantibody;clinicalevaluation  肺炎支原体是引起人类原发性肺炎最常见的病原体之一,首先引起上呼吸道感染,然后下行感染病理变化主要是间质性肺炎、急性细支气管炎,除呼吸道感染外,还可引起脑炎、肾炎、心肌炎、免疫性溶血性贫血等肺外疾病[1-4],因此对肺炎支原体感染的早期准确诊断具有重要意义。.我们分别用肺炎支原体快速培养法、serodia-mycoⅱ凝集试验法同时对358例下呼吸道感染患者进行肺炎支原体培养、抗肺炎支原体抗体检测,探讨其在肺炎支原体感染早期

8、诊断的价值及比较。  1资料与方法  1.1一般资料  2007年1月至2008年3月来我院呼吸内科、儿科初诊的下呼吸道感染患者358例,其中呼吸内科门诊及住院患者142例年龄16岁~58岁,儿科216例年龄<15岁。对照组为我院体检中心体检健康合格者30例年龄20岁~

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