试论我国独立学院的swot分析及其发展战略

《试论我国独立学院的swot分析及其发展战略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、试论我国独立学院的SWOT分析及其发展战略　　［论文摘要］文章通过对独立学院发展的SWOT分析，找出独立学院发展的优势和机会，分析其劣势和面临的危险，通过这四个方面的具体分析，提出了独立学院的差异化发展战略，明确了其战略定位，即采用与公立大学和职业技术学院以及其他民办大学区隔的策略。　　［论文关键词］独立学院SWOT战略选择　　独立学院作为一种新型的大学办学形式，在我国出现不过短短的十余年时间，但是其发展势头和规模却令人刮目相看。根据教育部的统计，截止到2009年，我国独立学院已发展到322所，占全国1090

2、所本科院校的1/3弱，现有在校人数达到2379596人，共为社会输送毕业生人数达到439078人，成为我国高等教育发展和人才培养的一条重要路径和渠道。但是，独立学院的发展，作为在我国这样一个长期以来国家包办高等教育的单一发展模式下出现的一个新生事物，其发展的初衷是为了满足人民日益增长的对高等教育的需求，充分利用现有公办高等院校相对富余的教育资源，拓宽民间资金的投资渠道。正是因为此，独立学院作为投资方——企业和主办方——公立高校二者独特的结合体，它既区别于公立大学，这种区别表现在它的产生、生存和发展并不完全取决

3、于市场，但其未来的生存、发展和壮大又完全仰赖于市场。它也区别于一般的高职高专，作为本科层级的高等院校，它没有现成的培养模式，也没有固有的发展路径可循。但不管如何，竞争性的市场不会给任何一个市场进入者以特别的优待，也不会驻足停留和等待蹒跚前行的后来者。　　一、中国独立学院发展的SWOT分析　　相较公立大学和其他办学形式，独立学院自有其优势，但其弱势与其优势一样明显。在中国高等教育市场中，不乏机会，但风险也如影随形。　　（一）优势（strength）　　1.半市场化的产物和机制的灵活性。独立学院的产生部分缘于我国

4、高等教育政策的放宽，部分也是民众对高等教育旺盛的需求，而其发展的好坏则主要取决于其适应市场的程度。民间资本的介入和资本的天然属性，决定了独立学院其运行机制较之公立大学要灵活得多，在管理上更为严格和科学。　　2.对市场的反应程度快速。由于独立学院发展的好坏主要取决于其适应市场的程度，因此其对市场的变化反应更快速，应变更及时，在专业设置上更贴近市场，在人才培养上更多考虑市场需求，并能因应市场需求变化迅速调整自己的培养计划。　　3.企业管理方法与高等教育的结合带来的成本优势。独立学院中强烈的资本属性，决定了它在独立

5、学院的管理中必然引入企业管理模式，尤其是在成本控制方面相较于公立大学有着明显的优势。而相对于其他形式的民办大学，其在招生方面却享受着计划招生和指标分配方面的便利，因此在一段时期内它并不会受到因为对高等教育需求的变化而产生过大的冲击。　　（二）劣势（witness）　　1.品牌的养成。高等教育服务作为一种特殊的产品或服务，一方面它和我们日常生活中消费的产品和服务并无二致，同样必须经过市场严苛的检验和消费者挑剔的筛选，才能为消费者接受和认可。另一方面，一个高校品牌的形成，具有强烈的路径依赖和网络效应，前者指的是必

6、须遵循高等教育的发展规律，需要不断地累积、沉淀和发酵，最终实现量变到质变的突破，完成自身品牌的构建。后者则是指独立学院一旦形成自身品牌和特色，就会使消费者产生需求依赖，自身的发展就会走向良性循环。独立学院能否为广大学生及其家长所接受，需要经历长时间的市场考验，这是关系到独立学院能否在竞争日趋激烈的高等教育市场中可持续发展的重要命题。　　2.稳定的教师队伍。独立学院的发展，其硬件建设完全可以借助于投资方——企业雄厚的资金实力在短期内达成，但是，作为大学教育体系中不可或缺的教师队伍的形成，则不是简单靠钱能解决的。

7、当然，独立学院在成立初期的一段时间，可借助主办学校在师资力量方面的优势，为己所用。未雨绸缪，适时建立一支符合自身发展所需的稳定的教师队伍，是独立学院生存和发展所必须面对的一个重要课题。要建立一支适合独立学院独特定位、培养目标和培养模式的教师队伍，并不是简单地通过大量招聘教师就可以解决。建立一支适合独立学院发展的教师队伍，数量上没有太大的难度，难度最大的在于如何建立一支适合独立学院培养模式、梯次合理、结构优化、相对稳定的教师队伍。　　3.成熟的培养模式。如前所述，独立学院作为一种全新的高等教育形式，在我国出现的

8、时间不长，作为三本院校，它介于一本、二本院校与高职高专之间，这种独特的层级，使它难以全盘照搬公立大学经历了长时间发展业已形成的符合其自身特点和发展定位的培养体系，也无法拿来高职高专的培养模式为己所用。因此，独立学院在自身定位、培养模式、专业设置、课程设计等方面没有现成的经验可循，需要在自身发展过程中不断地摸索和总结。　　（三）机会（opportunity）　　1.中国传统文化对教育的重视。这种重视程