初二下英语备课组计划

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1、初二下英语备课组计划总结上学期经验教训的前提下，出色地完成初二英语组备课任务。初二英语备课组2014年1月14日篇二：2014年春八年级英语下备课组集体备课计划(2)2013---2014学年度第二学期八年级英语集备组工作计划一、集体备课的指导思想：本学期将从我校实际出发，以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，深化教育改革，致力教育创新，坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想，提升教科研意识，提高教育科研能力，规范课题研究的过程管理，营造积极主动的教科研氛围。二、情况分析1、教材情况：本学期主要完成八年级英语下册新授课

2、的教学，教材内容较多，头绪复杂，同时也是中考测试的主要内容，需要认真对待。2、教师情况：本备课组共有三名教师，都有多年的教学经验，这为顺利完成本学期的教学工作奠定了良好的基础。3、学生情况：八年级的学生们由于部分同学八年级英语上册基础没有打好，整体并不很好，有很大的落后面，因而要完成下册教材，教学的任务显得特别繁重。三．集体备课的任务要求：集体备课要严格按照教学用常规及“小组合作”的教学要求，并结合八年级英语新课标的特点进行。1、做到五备：备课程标准，备教材、备教法、备学生、备教学程序。2、研好五点：每节课研透知识点、能力点、重难点、教育情感培养点，以及

3、知识渗透点。3、做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。4、三段式：采取个人----集体----个人的方式。5、五统一：统一教学目标、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。在授课的过程中，教学方法不求统一，每个教师都可以自由发挥，大力倡导反思性教学，反思教学得与失，从而使自身的教学更加成熟，更加完美。四、集体备课的主要措施：a)通过集体备课实现师资优化和高水平均衡发展。可采取轮流说课，共同协商的方法，形成统一的教学案的方式。b)提高教学水平，纠正个性化备课的不良倾向。教师要将日常的备课活动提升到教学设计的高度来认识，使备课与研究成为一体。c)高质高效上

4、课，推行反思性教学。借鉴上学期教学经验，大胆进行课堂革命，建构快乐课堂。课堂教学要做到“三讲三不讲”，真正做到讲易混点、讲易漏点、讲易错点；学生已会的不讲、学生能自己学会的不讲、学生怎么也学不会的不讲，加强反思性教学的研究，走“自我反思、不断学习、教学相长”之路，不断提升专业修养，促进自身的专业发展。d)做到集体备课和观课议课相结合。五、本学期主要活动安排第一、二周：熟悉新教材，制定本学期计划。第四周：本组内进行交流总结单元测试情况，同时为提高高效课堂教学出谋划策。第十一周：对期中考试进行质量分析。第十五周：对教学中存在的主要问题进行分析，并提出有效解决

5、方案。第十七周：为期末考试制定好复习计划。六、2013-2014学年第二学期八年级英语备课组集体备课安排表曹范中学教导处2014.02篇三：2014—2015学年初二英语(下)备课组工作计划2014—2015学年初二英语（下）备课组工作计划2014—2015学年初二英语（下）备课组工作计划一年初始最应该做计划的好时候，机遇挑战磨难机会都在一年的路上，为了“春染大地”的复苏，“生如夏花”的绚烂，“饱满秋果”的收获，“冬雪简洁”的储蓄，我们都别丢掉这过往的热情，别忘了回望我们最初奋斗的模样，穿越岁月，去付出我们所有的智慧，“马驰率风，羊致清和”之际做好计划，

6、带领本组老师认真工作，完成学校下达的工作任务，我们携手一路前行一路盛开，提高了自己同时也会壮大珠河。根据学校和教务处的要求，我做了如下计划：一指导思想：立足于深入有效课堂教学改革，完善预习卷，并形成理论依据，培养青年教师教学能力，创造机会能互相学习，以骨干教师为引领，发挥中青年教师各自的优势，在教学的梯度上，在教学的适切性上，能使我组的英语教师，跟得上我校的教学改革。抓好备课组工作同时，积极贯彻教导处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量。二工作原则：1、坚持面对全体学生，提高课堂的容量，发挥教师的个人优势。2、坚持集体备课，相

7、互学习，汲取精华，发挥课堂的有效性。3、坚持出好预习卷和课堂小测，为45分钟的课堂前后延伸起到关键的作用。三教师队伍状况：1、备课组有十一位老师，每位老师的班级学生情况不同，教师的教学风格不同，需要自身调整工作节奏，董**老师担任19班英语教学，张**老师担任20班英语教学，我们没有合作过，需要教学理念，教学行为的一致性，都需要磨合。2、郑**和焦**是年轻教师，田**，董**，孙**，王**，六名教师有教学经验，能胜任教学工作，但是也有不足之处，王琪带郑娇娇，吕春子带焦然老师。3。预习学案到了完善和补充阶段，这要求我组老师能更加细致地工作，使预习稿真正

8、使课堂有效了。教师要更加能把握好教材知识点与中考的结合，张晓光老师刚从教务处到组