初二下物理备课组计划

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1、初二下物理备课组计划　　　　导语：人天天都学到一点东西而往往所学到的是发现昨日学到的是错的以下小编为大家介绍初二下物理备课组计划文章欢迎大家阅读参考　　　　物理中考复习工作已经开始结合我校初三学生的实际复习工作显得尤为紧张、重要为利用好这段宝贵的时间让学生把握住这一次再认识、再巩固和再提高的机会提高复习的效果特制定以下复习计划　　　　一、复习的目标：扎实双基激活思维严谨态度　　　　双基是组成物理学科的砖和瓦无论新课程条件下考试如何变化扎实的双基依然是应对中考的必要条件根据近两年物理试题拟题讲究立意从过去的直叙式转变成情景呈现式、从过去单纯对书本实验的考查变为与生活联系密切的探究实验题

2、的出现试题形式的转变对考生思维的灵活性提出更高的要求因此在复习中要注重激活学生的思维学生考试的成败除了受基础知识基本技能等因素的影响之外个体态度也是一个关键因素如学生在认知水平相当的情况下能不能认真细致地审题能不能完整严格地答题个体上有一定的差异因此把严谨的学习态度的培养贯穿于整个复习过程之中　　　　二、复习方法：采用“三轮复习”法　　　　第一轮：抓住课本夯实基础.　　　　本轮复习以课本为线索将逐章逐节教材中的知识点实验思维方法基本应用等学生一起回顾一遍目的是让学生经历一次再认识再记忆达到基础上的巩固　　　　这一轮重点抓住三个方面：一是重视知识的系统整合引导学生构建知识网络复习课是更

3、高层次的新授课不仅复知识还应串联知识归纳知识整合知识加深内涵的理解拓宽外延认识最终形成既有助于巩固记忆也有利于综合运用的系统化知识网络物理复习课教师应该通过对某一阶段知识进行比较归纳和梳理帮助学生理解知识点与知识点之间知识块与知识块之间的内在的本质的区别和联系将学习过的知识点组成知识链织成知识网网络化和系统化能更好地揭示知识间的联系和区别便于学生记忆和提取　　　　二是重概念、规律产生的背景、事实和过程及其在实际问题中的应用复习基础知识不能死记硬背在这个过程中教师防止照本宣科该做的实验要做因此在习题的要做到精心筛选做到精讲多练提高复习效率如复习中一般性的考点通过练习再现对于考点中的重点

4、、难点要以例题形式出现例题选择的原则：基础性、层次性、前瞻性和包容性能兼顾不同层次的学生需要题量不宜多有一定的新意　　　　三是重视教学模式的的变换一堂课设计的好坏看能不能让自己兴奋起来如果能让自己兴奋起来又何尝担心学生不兴奋、不感兴趣呢又怎会使学生“厌烦”呢将旧内容重复教学容易使部分学生产生学习上因放松而疲劳现象调动学生积极性提高他们的兴趣通常抓住三个点：1、教学手段的多变性：课件和实物投影相结合实验和光盘相结合例题和练习相结合2、发挥学生的主体地位让学生积极地参与进来如对擂比赛形式对出错多的题采用以学生为小老师的形式让学生自出考题选择好的考题作为全班的典型练习题的形式等3、紧密联系

5、生活从生活中提取物理问题用物理知识、规律帮助学生解决生活中的实际问题让学生切身感受到学习物理是有用的产生迫切要学好物理的心理需求4、多采用激励语言用激励语言鼓励学生注意挖掘学生的闪光点发现他们的点滴进步用欣赏的眼光看待他们缓解他们的复习压力增强他们的学习自信心如“很好”、“你真棒”、“有新意”等　　　　第二轮：把握重点专题复习　　　　（1）打破教材的章节顺序把所有内容分为声、光、热、力学、电学、信息和能源几个板块重点加强每块知识的联系提高复习的难度培养学生的综合能力　　　　（2）把近几年来中考中的热点、重点和难点问题编成若干个专题进行复习此复习以练为主以讲为辅练习时采用题组的形式从不

6、同角度反复出现学生通过观察比较分析此题与彼题的异同既顺利解决了问题又熟练掌握了方法且在头脑中留下了深刻的印象　　　　在二轮复习中特别应重视反馈训练起到强化和巩固的作用　　　　第三轮：针对考点综合模拟　　　　经过前两轮的复习学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高但在临考前心理上很不稳定因此要进行必要的适应性训练或模拟训练以提高学生解题速度和正确率一般采用成套的综合题,在规定时间内进行严格考试和分类讲评.此轮复习要从目标的确定,审题,答题,自我检查和答题卡的填图都要对学生进行认真的辅导,培养他们的自信心和严肃科学的应考态度提高自我控制和调节能力使学生进入考场时有一种熟悉感

7、适应感　　　　总之初三物理总复习是一项多层面、多角度的工作我相信只要能把上面的三轮复习方法做到实处一定能取得好成绩　　　　三、具体的计划安排：　　　　今年预计总物理课时：1026=96（6表示一次月考和二次全区模拟考试）　　　　一、新课：电磁5+1+1=7通信3+1=4能源4+1+1=6总计17课时　　　　二、第一轮：24节复习课8次考试8次评讲合计40节　　　　测量和运动、声、热（3+1+1=5）　　　　光反和光折（1+2+2=5）　　　　密度和粒子（2