初二物理备课组计划

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时间:2018-11-22

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1、初二物理备课组计划初二物理备课组计划一:初二物理备课组计划(861字)一、指导思想:在学校教科室与部教务处的指导下,以科学发展观和先进的教育理念为指引,积极推行学校的“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度,认真落实学校的“小组合作”的学法指导。加强组内教师教育教学理论学习,深入钻研教材,不断更新教学观念和教学方法,充分利用学校的资源,特别是本学期联系的“中国教师教育教学视频网”,提高教学水平和能力,确保初二物理教学的顺利进行。二、工作目标:1、加强集体备课,相互学习,共同提高。2、提升课堂教学质量,提高课堂效率。3、积极配合学校工作,完成各项任务。4、组织学生课外的“

2、科技制作”活动,培养学生的创新精神。三、工作措施:1、做好教情学情的调查,及时调整教与学。把“五议”中的议学生学习状况,作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情,学习能力与方法,对知识的掌握与实践。2、贯彻落实初中部教研工作计划,切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。3、充分发挥学习小组的作用,提高学生的合作探究能力。4、用好校本学案,并不断修改、增减学案中的教学环节及练习,提高校本学案的质量。5、积极参加学校和本组的教研活动,加强组内的听课评课,注重组内评课的深度与实效性,相互学习,共同提高。6、做好教学反思

3、和教学后记,及时完成学校教科室布置的“课堂案例”,全期每位教师至少上交两篇。7、指导帮助学生掌握学习初中物理的方法,提高学生的科学素养和创新精神。四、具体安排表:周次内容1电压探究串并联电路电压的规律2电阻变阻器3复习第一章单元测试4探究电阻上的电流跟两端电压的关系欧姆定律及其规律5测量小灯泡的电阻欧姆定律和安全用电6复习第二章单元测试7电能期中考试8电功率9电功率和安全用电复习第三章单元测试10测量小灯泡的电功率电与热11磁现象磁场电生磁电磁铁13电磁继电器扬声器14电动机磁生电15单元测试现代顺风耳—电话16电磁波的海洋广播电视和移动通信17越来越宽的信息之路单元测试18

4、期末复习19期末复习谭忠建20XX年月日月初二物理备课组计划二:初二物理备课组工作计划(2702字)在全面开展素质教育,提高教学效益的要求下,在学校“教学重心前置”道德课堂模式的实施下,根据国家和江苏省《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,根据学校的《十二五发展规划》教育、教学质量思路,根据学校已经制定好的规范性、创造性计划下,,继续高举道德课堂大旗,以培养基础扎实,特长明显,具有可持续发展潜力且具有创新意识、创新精神和创新能力的学生为目标,进一步落实新课程、新课改、新中考精神,全面提高教育教学质量。一、指导思想以新课程理念为先导,以培养高素质的化学教师队伍为推动,以培养学

5、生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作,努力提高课堂效率,面向全体学生,发展学生个性特长,培养优等生,全面提高学生的创新和实践能力。二、情况分析初二年级现有16个教学班,777名学生,大多数学生来自扬州市区和邗江区,少部分来自周边市区,人员构成复杂,从初二上学期的学习状况来看,学生的水平参差不齐,有的学生自主学习的能力相对较弱,尖子生数量不足,中等生数量偏大,由于物理教师人数少,负担重,学生又都是缴了较高学费入学的,家长的期望值很高,加之初二是分化的一年,所以教学难度和

6、教师的教学压力都比较大。但物理才学习了一个学期,教学中如果继续激发兴趣,控制难度和速度,夯实基础,培养能力,通过努力应该能取得较大的进步。三、教材分析:物理八年级下册教材包括五章内容,第六章物质的物理属性;第七章从粒子到宇宙;第八章力;第九章力和运动;第十章压强和浮力。各章均设以下几个栏目:“《物理课程标准》相关要求”:列出了本章内容所涉及的课程标准。“背景资料和课时建议”:介绍本章的导图,编写思路以及知识结构,对本章教学的课时提出建议。“教材说明和教学建议”:这部分内容按教材节次的顺序展开,提出教学目标,对教材的特点及教学中应该注意的问题进行说明,对本节的教学方法提出建议,

7、同时还给出了本节教材中需要填空的内容及“xxx”中习题的答案。“课程资源”:提供与本章教学内容、相关的教学资源。四、教学要求:1、通过从自然、生活到物理的认识过程,激发学生的求知欲,让学生领略到自然现象中的美妙与和谐,培养学生终身的探索兴趣。2、通过基本知识的学习与技能的训练,让学生初步了解自然界的基本规律,使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。3、通过科学探究,使学生经历基本的科学探究过程,学习科学探究方法,发展初步的科学探究能力,形成尊重事实、探索真理的科学态度。4、通过科学想象与科学推理方法的有机

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