浅探在结构区中培养中班幼儿的交往能力

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1、浅探在结构区中培养中班幼儿的交往能力浅探在结构区中培养中班幼儿的交往能力内容摘要：社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一，然而今天的独生子女恰恰缺乏与人交往合作的机会，他们身上或多或少有着不合群、自私等影响自身社会化进程的表现。针对这种状况，本文通过在结构区观察，创设更多交往机会的方法来培养幼儿的交往能力，了解结构区活动是促进幼儿交往能力的有效途径之一。关键词：结构区中班幼儿交往能力培养一、问题的提出社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一，能否顺利地进行社会交往反映了个体适应能力的高低，随着社会竞争

2、的日趋激烈，能否适应社会决定了生存与否。目前，我国城市儿童几乎都是独生子女。有调查表明，我国小学生的心理健康水平令人不安，许多学生不同程度地存在着各种社会适应不良状况，这也反映了我国儿童的社会交往能力的情况并不理想。发展心理研究表明，人的社会交往能力与早期教育有着极为密切的关系。幼儿园教育是早期教育的重要部分。幼儿社会交往能力在生活中，特别是在自由活动中，特别是在自由活动、游戏等环节中能充分的表现出来。游戏是处于身体和心理上各种机能仍未成熟阶段的幼儿的主要活动。“幼儿的生活就是游戏。”游戏可以为促进幼儿身心

3、全面发展提供最优条件。《幼儿园工作规程》明确指出：“应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，”“为幼儿提供充分活动的机会，”“保证幼儿愉快地、有意识的自由活动”等等。活动区活动是实现教育目标，促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。活动区为幼儿提供了更多按照自己兴趣和能力进行活动的机会。在活动区幼儿个性可得到充分发挥，如幼儿的自我表现，动手操作能力等都能得到充分发挥。活动区中结构活动是培养和发展幼儿交往能力的一个途径。结构区活动为幼儿提供了自由交往的机会与环境，幼儿在活动中自觉地调节自己生理心理需要，保持愉快的情绪，使幼

4、儿的社会性需要得到了满足。在参与活动中，幼儿能学到社会交往技能，表现知识经验，思想感情等。由于结构区丰富有趣的材料，宽松自由的环境能满足幼儿的需要，使幼儿产生一种内在动机，促进幼儿主动参与活动，调动了幼儿交往的积极性，主动性，增加了交往的兴趣。结构区活动使兴趣爱好相似、经验能力一致的幼儿集中在一起，他们有共同的语言，思想感情沟通，更有利幼儿交往的积极性与主动性的发挥。由于在结构区幼儿间不断进行沟通与协商，由开始的独立活动发展到有意识合作，并从中体验到合作成功的快乐。为了使游戏活动更出色，幼儿不断地协调自己的

5、行动，逐渐学会了有意识的分工合作，学会了合作的技能。在活动中，幼儿为了维持正常的交往，不受同伴排斥，逐步克服自我中心主义，并通过横向比较，感受自己与别人的差异，疑问和困惑，加深对同伴情感的体验和认识上的共鸣，使幼儿约束自己，学会合作，轮流等待等交往技能。结构区活动是中班幼儿比较喜欢的活动，因为结构游戏的多动多变符合中班幼儿活泼好动的年龄特点；结构游戏玩具材料的具体性，可操作性，使幼儿能乐在其中，不断进行实践活动。中班幼儿有意性行为开始发展，能开始接受任务，对自己所担负的任务已出现最初的责任感，且能自己组织游

6、戏，规定主题。中班幼儿好交往，从4-5岁开始，幼儿的人际关系发生了重大变化，从主要是和成人的关系，开始向同龄人关系过渡。在结构游戏中，幼儿之间的交往频率很高，幼儿之间需要共同商定友好合作、相互合作，才能使游戏顺利进行下去。这为幼儿提供了良好的心理环境和充分交往的机会。在结构游戏中，幼儿彼此之间必须协商；当游戏缺少某些材料时，幼儿要共同计论寻找替代物的问题。中班幼儿在结构区交往大多是围绕玩具而产生，他们为玩具或玩具很少的情况下，儿童之间的争抢、攻击性行为就比较多，而在有大型玩具的情况下，儿童的合作、轮流、分享

7、等友好的交往行为就比较多；在游戏材料都很小的、个人可控制的玩具的情况下，儿童常常是单独摆弄手中玩具很少与同伴发生交流、分享。因而本人设计通过在结构区创设更多交往机会，对中班幼儿活动中交往情况的观察，希望初步了解结构区活动对培养提高幼儿社会交往能力起到一个什么样的影响作用。二、研究方法（一）观察时间：2003年8月——9月，每天观察一次（早上8：40——9；00）（二）观察对象：本班幼儿，年龄4——5岁，主要观察在结构区活动的幼儿。（三）观察方法：1、采用幼儿在日常生活中自然行为进行观察记录。2、采用《学前儿

8、童发展与评价手册》对幼儿在结构区交往能力进行观察评价。三、观察结果与分析游戏能在最大限度上满足幼儿内在的需要，游戏活动是发展幼儿社会交往的重要途径。幼儿在游戏活动中与同伴频繁交往，感受交往的愉快。在活动区中幼儿不是直接面对教师，面对同伴，面对教育要求，而是面对一个设定的空间，一个具体情景。因而，创设适应的环境和机会，让幼儿获得积极的交往经验，对培养他们良好的人际交往能力有重要作用。在研究发现，儿童在游戏中最初的交