浅谈大班幼儿一日活动中合作能力的培养

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1、浅谈大班幼儿一日活动中合作能力的培养浅谈大班幼儿一日活动中合作能力的培养一般认为合作是人们为了一个共同的目的而进行的协调行动。它是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益），最终个人利益也获得满足的一种社会交流活动。幼儿的合作是指幼儿在生活、游戏、学习中，能主动配合、分工合作协商解决问题、协调关系，从而确保顺利进行。同时每个人都从相互配合中实现了目标。合作能力的发展是幼儿社会化过程的重要标志。大班幼儿面临幼小衔接，更需要尝试在幼儿园一日生活中对幼儿分组、幼儿交往技能和合作行为进行训练，促进发展，为其入小学参与合作学习打

2、好基础。一、日活动中培养幼儿合作能力的途径及方法。（一）应为幼儿提供与同伴交往的机会。1、鼓励幼儿与同伴交往，给幼儿自己解决问题的权利。幼儿之间的交往首先开始共同的游戏和活动，幼儿在说、笑、打、闹中相互熟悉，获得交往经验的。提供幼儿尽可能多的自由活动时间和自由，教师仅作为旁观者或参与者，应鼓励幼儿与同伴交流。在对一个班一个月的自由活动观察中发现：实验初期，幼儿当遇到冲突时，便发生争吵与告状。此时教师应作为旁观者，大方的将解决问题的权利让给幼儿。实验结束后８０％的幼儿遇到问题能自己解。幼儿天生就具有与同伴交流的能力。因此，不要怕

3、孩子与同伴不能交往，更不要怕孩子在与同伴的玩耍活动中受到伤害。教师应鼓励幼儿用和平的方式，自己去解决矛盾，让双方达成共识。在幼儿游戏玩耍时，成人要给予幼儿充分的自由，不要因为怕幼儿与同伴玩耍时起冲突，怕幼儿受伤而干预幼儿的自由游戏。让幼儿在游戏中与同伴自由交流协商，分配角色，并达到友好的合作。2、为幼儿提供需要共同参与、分工合作的活动。在一日活动中，幼儿有许多自由活动的时间。在对一个班级一个星期的晨区活动中的观察中发现：虽然会有几个幼儿在一起玩同一样玩具，但实际上，幼儿都在按自己的意愿做自己想做得事，虽然他们也会互借玩具，也有

4、适当的交流，但并不是共同完成同一主题活动，只属于平行游戏。因此，教师应有意识安排情景，给幼儿提供必须要多人参与，分工合作的游戏。让幼儿懂得共同完成一个目标，必须相互依赖、相互讨论、相互帮助、相互鼓励共同努力。（１）、在开展创造性游戏活动中为幼儿游戏提供机会如让幼儿玩表演游戏，教师事先布置一个小舞台，激发幼儿排练童话剧的兴趣。然后设定“排练好童话剧”的目标，并提供幼儿分小组交往的时间，让幼儿在小组中学会自由去分配角色、制作道具、熟悉剧本、排练剧情。幼儿在活动中产生矛盾，解决矛盾，最终达到合作的目的。在一个月的创造性游戏实验中，我

5、们发现：实验初期，一起合作的７名幼儿中有３名幼儿因角色分配、道具制作而发生争执，各不相让；２名幼儿各做个的；只有一名幼儿对不能完成游戏的任务感到担忧，但又不知如何解决。实验结束后，幼儿不仅能通过协商、分工一起合作游戏，游戏水平也有了很大的提高。相应的，在结构游戏、角色游戏中也可采取让幼儿围绕同一的目标进行合作游戏的方法。　　在晨区活动、自由活动时间以及户外活动中为幼儿合作提供机会。（２）、提供的活动应是幼儿感兴趣的，合是幼儿自愿组合的。　　提供让幼儿共同感兴趣的主题是为了能引起幼儿参与合作的愿望，能较长时间的保持注意力集中，并

6、从中看到自己的合作产品，从而增强交流分工合作的积极性。在同一组幼儿进行的两次合作活动中发现：幼儿在进行的自发合作活动要比教师给予的任务合作成功率高。自发活动中，一组中８名幼儿都能为了看到自己的合作成果而自觉的与同伴互相协商，交流分工合作。而同一组的８名幼儿再次为自己不兴趣的任务合作时，４名幼儿表现出漠不关心，其余的幼儿虽然在合作，但遇到困难就放弃了。同时让幼儿自己选择合作伙伴，也是合作稳定的重要因素。3、合作活动过程要有一定的“难度”。提供的内容是幼儿感兴趣的，当然，活动的任务也不能太容易，要带有一定的难度。如让幼儿制作道具，

7、如果教师提供了相应的制作图纸、材料、工具，教给了制作方法，幼儿完成起来很轻松，活动就没有了难度，也不存在解决困难、共同合作。如果教师只将任务下达，并没有提供材料，幼儿遇到了困难，就能协商解决，体验分工合作带来的快乐。　（二）教给幼儿正确的合作方法１、让幼儿学会用语言交流通过语言交流就某一个共同话题或任务交换意见，展开讨论，通过语言交流使彼此建立起更深入广泛的联系，加深印象，增加双方的信任和好感，以便于更好的合作。（１）鼓励幼儿用语言表达自己的思想、要求、愿望，用语言解决各种矛盾。　　用语言较准确的表达自己的思想、要求和愿望，是

8、为了更好的与人沟通，更好的满足自己的需要。调查表明，现在的独生子女当与同伴有矛盾时，有９０％的幼儿是用哭声来吸引成人的注意，或是用打架来解决问题，反而使老师因不能了解事情发生的原因，怕孩子再与同伴发生矛盾而减少本来就已少的与同伴交往的机会。因此要鼓励幼儿用语言去解决矛盾，不仅