浅谈区域活动对大班幼儿合作能力的培养.doc

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1、幼教学科论文“敬个礼，握握手，你是我的好朋友”——浅谈区域活动对大班幼儿合作能力的培养摘要：合作是幼儿在未来适应社会、立足社会不可缺少的重要因素。而区域活动是幼儿最喜欢的活动2—，是幼儿自我学习、自我探索、自我完善的活动，是培养幼儿合作能力的有效载体。那么如何在区域活动屮培养幼儿的合作能力呢？笔者认为首先要制定区域活动的活动规则，再要让幼儿学习在区域屮合作的方法，然后要创造机会让幼儿合作，这样幼儿才能体验合作的快乐，体会合作的重要性。从而使合作成为i种需要、一种习惯、i种必然。关键词：区域活动合作能力培养有专家曾指出：21

2、世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。合作是幼儿在未来适应社会、立足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会,随看独生子女家庭的增多，孩子越来越成为家庭的核心，使幼儿形成惟我独尊、白私白利等不良的行为习惯。不管是在幼儿园还是在家屮和小册友玩耍，我们经常可以看到，由于孩子不会合作，对于白己喜欢的玩具他们会你争我抢，独白游戏，不与同伴交流、合作。如果在可塑性很强的幼儿期不注意培养他们的合作能力，对他们今后的学习、T作、生活一定会有很大的影响，因此，从小培养幼儿的合作能力是十分重要的。区域活动是通过

3、创设一个与教冇相适应的物质坏境，提供适当的丰富的物质材料，让幼儿自主摆弄、操作，从屮获得相关的、有意的经验，促进幼儿协调发展。区域活动是幼儿最喜欢的活动之一，是幼儿自我学习、自我探索、自我完善的活动，是培养幼儿合作能力的有效载体。一、共同制定区域活动规则。俗话说：没有规矩，不成方圆。在区域这一相对开放的活动屮，更是如此，区域活动规则是区域活动顺利进行的有效保障，也有利于形成幼儿良好行为及合作的习惯，促进其身心发展。于是我们根据大班幼儿的年龄特点及规则意识的增强，在设置区域活动时，根据备种区域游戏的活动目标，共同协商制定相应

4、的游戏规则。我们首先制定了“四会三不”区域活动总规则，即：会谦让、会协商、会共享、会有礼貌，不打人、不骂人、不争抢玩具。再我们根据具体区域设定了具体的规则。如在“美T区”，要求能与小伙伴合用材料,如油画棒、纸、橡皮泥、剪刀、胶水等，当幼儿分工合作共同完成一幅画时，协商如何分工;在“表演区”，要求能与小伙伴协商分配角色，相互配合，共同完成剧木表演；在“建构区”屮，要求在搭建过稈屮不独占、不争抢玩具，友好的与小伙伴共同搭建，遇到困难要与同伴协商解决；在“图书区”屮，要求不抢书、不撕书，能与同伴一起看书，并能相互讲述交流与分享图

5、书屮的内容等。二、学习合作的方法。在新《纲要》屮提到：“教师帮助孩了养成正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的交往技能”。作为老师就要从各个方面入手，让幼儿学习合作的方法，让他们懂得怎样去和同伴合作。肖先，教师要鼓励幼儿正确使用一些合作性的语言，如邀请语“你愿意和我一起玩吗？”“请你参加我们的游戏，好吗？”“谁愿意和我合作？”……商量语“可以吗？”“还需要什么？”“能借我一下吗？”“换一种方法，好吗？”“我觉得这样搭，行吗？”在一次次的交流中，孩了们学到了同伴好的合作经验，从而也提高了合作的能力。

6、其次，对于缺乏合作意识的幼儿，教师要适时的给予引导和指导，并能针对不同情况，适当地给予不同的建议，比如：“这幅作品，你们三个人一起合作做怎么样？”“XX来不及做了，你可以去帮他一起完成吗？”“你要跟他商量看玩，两个人也许能想出更棒的办法哦。”“哎呀这个真不好做，你不会怎么办呢？能不能请你的好朋友帮忙一下呢？”等等。最后，引导幼儿了解当遇到矛盾时，如何进行协商、如何解决问题的一些方法，比如：搭积木或玩商店游戏前，大家应一起商量，分丁合作；遇到矛盾时，要协商解决；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到

7、困难时，要主动地用动作、语言去帮助他；当H己遇到困难一个人无法解决时，可以主动找别人帮助，等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作屮学会合作。三、创造机会，增强幼儿的合作能力。在区域活动屮，我们想办法为幼儿提供丰富的适当的材料，为幼儿创造与同伴学习和游戏的机会，让幼儿在实践中去学习合作、学会合作。比如在科学区，幼儿利用一次性纸杯制作一个电话，然后，用绳了与小伙伴的“电话”连起来，这样就可以两个小朋友玩“打电话”的游戏了。活动中，如果幼儿间不合作，那么他就永远也打不了“电话”，当做好一个“电话”，

8、要想玩“打电话”的游戏时，就促使他们自觉主动地去合作。当幼儿完成此次活动时，不仅能体验到成功感，而且能充分感受到合作游戏带来的快乐。比如在美T区，每当在节口前，我们都会在美T区投放一些彩纸彩带等材料，让幼儿共同制作装饰品，合作打扮活动室。还如在《花》这一主题活动进行时，在美工区投放了备种备样的彩纸、纸杯