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1、第三章第五节光合作用（第一课时学案）学习目标：1、画出叶绿体的结构2、说出色素的种类、颜色和吸收光谱，区别叶绿素与类胡萝卜素的吸收光谱图。3、能进行叶绿体色素的提取和分离实验的操作学习过程1.绿叶中色素的提取和分离实验⑴原理：①色素的提取：。②色素的分离：。⑵实验流程：将3mL层析液倒入试管，插入滤纸条（有的一端朝下，不能触及层析液），随后用棉塞塞紧试管。提取绿叶中的色素：制备滤纸条：画：分离绿叶中的色素：观察现象：①用毛细吸管吸取少量滤液②画线③后，重复2～3次称取5g绿色叶片，先剪碎，再加入少许和，然后加入10mL无水乙醇，并进
2、行、的研磨，然后过滤研磨液至试管中，用棉塞塞严试管口。将干燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条，将滤纸条的一段剪去，并在距这一端处用画一条细的横线。滤纸条上出现条色素带，从上到下依次是（颜色）。⑶过程分析：①研磨时加入无水乙醇的作用是。②研磨时加入二氧化硅的作用是。③研磨时加入碳酸钙的作用是。④研磨要迅速、充分的原因是。⑤过滤后，盛滤液的试管及时用棉塞将管口塞严的目的是。⑥制备滤纸条时，要剪去两角的原因是。10⑦画滤液细线的要求是。⑧分离时，一定不能让层析液没及滤纸条上的滤液细线的原因是⑨分离后出现的色素带的宽度可以代表色素的。
3、()()（含量约占）（含量约占）绿叶中的色素主要吸收()()主要吸收2.绿叶中色素的种类及其作用巩固练习1．叶绿素和类胡萝卜素都能大量吸收太阳光中的()(A)蓝紫光(B)黄光(C)绿光(D)红光2．用下列四种光线分别照射四株天竺葵,所释放的氧气最少的是()(A)红光(B)白光(C)绿光(D)蓝紫3．温室栽培胡萝卜，采用什么颜色的玻璃做顶棚更能提高产量()(A)红色玻璃(B)蓝紫色玻璃(C)绿色玻璃(D)无色玻璃4．提取和分离绿叶中的色素的目的是探究色素的()(A)种类(B)颜色(C)含量(D)种类和颜色5．提取绿叶中色素需要对绿叶进
4、行研磨,为了研磨的充分应加的药品是()(A)95%乙醇(B)CaCO3(C)SiO2(D)苯和石油醚6．绿叶中色素的提取和分离实验过程的步骤是()①研磨②画滤液细线③过滤④纸层析(A)①③②④(B)②③①④(C)②③④①(D)③④①②7．在绿叶中色素的提取和分离的实验中,通过纸层析法，在滤纸条上出现的四条色素带从上到下依次是()(A)叶绿素b,叶绿素a,胡萝卜素,叶黄素(B)叶绿素b,叶绿素a,叶黄素,胡萝卜素(C)胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b(D)叶黄素,胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b8．做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,
5、将提取的色素滤液收集到试管后,用棉塞将试管口塞紧,目的在于()(A)防止层析液挥发(B)防止灰尘进入(C)防止色素分解(D)防止乙醇挥发9．研磨绿叶时加入95%乙醇的目的是()(A)防止叶绿素被破坏(B)只为了叶绿素充分溶解(C)使叶绿素充分磨碎(D)使各种色素充分溶解10．将色素提取液滴一滴在滤纸上，过一段时间后出现环状的色素带，最外边的色素呈何种颜色，正确的答案为()(A)类胡萝卜素，黄色(B)胡萝卜素，橙黄色(C)叶黄素，黄色(D)叶黄素，橙黄色11．层析时,要在层析液的大试管加盖的作用是()(A)隔绝空气(B)防止层析液挥发
6、(C)防止掉进灰尘(D)防止液体氧化分解12．绿色植物细胞中,光合作用的色素分布在叶绿体的()(A)类囊体的薄膜上(B)叶绿体基质中(C)叶绿体内膜上(D)类囊体薄膜上和叶绿体基质中10第三章第五节光合作用（第二课时学案）学习目标：1、辨别自养、异养两类生物。2、说出光合作用的概念、反应式、阶段、场所、产物，3、概述光反应的过程及光系统的作用。4、概述碳反应的过程。学习过程1.光合作用发生的场所______________。可以分为________________________两个阶段。2.光反应和碳反应的比较光反应碳反应进行部位
7、叶绿体________结构叶绿体__________条件CO2ATPNADPH酶物质变化能量变化联系3.分析叶绿体处于不同的条件下，C3、C5、[H]、ATP以及(CH2O)合成量的动态变化项目条件C3C5[H]和ATP(CH2O)合成量停止光照、CO2供应不变突然光照、CO2供应不变光照不变、停止CO2供应光照不变、CO2供应增加结构化问题1.18世纪中期，人们认为什么事植物建造自身的原料？2.普利斯特利证明了什么？10巩固练习1．自养生物与异养生物的根本区别在于()(A)是否能进行光合作用(B)是否是绿色植物(C)是否能利用有机
8、物(D)是否能将无机物合成有机物2．下列生物中均属于自养生物的一组是()(A)白菜、白兔(B)黄瓜、蓝细菌(C)海带、虾(D)绿藻、噬菌体3．光合作用的过程可分为光反应和碳反应两个阶段，下列说法正确的是()(A)在叶绿体的类囊体膜上进
