光合作用学案

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1、河南省淮阳中学自主学习导学案生物苏教版必修1《分子与细胞》第四章光合作用和细胞呼吸第二节光合作用第2课时光合作用的发现和过程【学习目标】1.知识目标：(1)说出对光合作用的认识过程。(2)概述光合作用的过程。2.能力目标：(1)培养学生自主学习，合作交流能力。(2)发展学生的科学探究能力。3.情感、态度、价值观：(1)体会科学研究的艰辛，养成正确的科学态度。(2)关注社会，热爱生命，热爱生物科学。【重点难点】1.重点：(1)实验研究的思路和方法。(2)光反应、暗反应的过程及二者的关系。2.难点：(1)实验的设计(2)光合作用过程中物质和能量转化课堂目标一：光合作用的探究历程我们将要探究：

2、光合作用的原料、产物、场所和条件是什么，依次是怎么发现的?一、产物氧气的发现1．英国科学家普利斯特利(J,Priestley)的实验：实验时间实验方法实验现象实验说明的问题未解决的问题你对该实验的看法2．荷兰科学家英格豪斯(J．Ingenhousz)的实验实验时间实验内容新发现未解决的问题后续补充你对该实验的看法-4-河南省淮阳中学自主学习导学案生物苏教版必修1《分子与细胞》第四章光合作用和细胞呼吸二、产物淀粉的发现设想：光是植物光合作用的必要条件。那么在这个过程中光能到哪里去了?德国植物学家萨克斯(J．vonSachs)的实验实验时间实验方法实验现象实验结论你对该实验的看法三、光合作用

3、场所的发现：美国科学家恩格尔曼的实验（P64“积极思维”）实验时间实验方法实验现象实验结论你对该实验的看法四、产物来源的探索：释放O2来自于H2O还是CO2；有机物是如何来的？1、美国科学家鲁宾（S.Ruben）和卡门（M.kamen）的实验实验时间试验方法第一组实验的原料第二组实验的原料其他实验条件都相同。实验结果实验结论你对该实验的看法2．美国科学家卡尔文(M．Calvin)的实验实验时间实验方法实验结果你对该实验的看法-4-河南省淮阳中学自主学习导学案生物苏教版必修1《分子与细胞》第四章光合作用和细胞呼吸由上述实验归纳光合作用的场所、动力、原料、产物，得出光合作用的反应式。【归纳小

4、结】场所：____________动力：___________原料：___________产物：___________光合作用的概念：____________________________________________________________________________________________________________________________反应式：______________________________________________________________________自主探究：光合作用有关问题的探究实验问题：请你思考有关光合作用的

5、场所、动力、原料、产物，选取课题进行实验设计。建议：以学习小组为单位，讨论研究的问题，共同设计探究实验。课题例如1、验证萨克斯淀粉生成的实验2、验证氧气生成的实验探究3、探究光合作用需要C02吗?（课上要求小组代表在实物投影仪上展示探究问题及实验方案。）探究实验记录表一、提出问题：__________________________________________________________________二、作出假设：__________________________________________________________________三、设计并实施实验1．材料用具：_

6、__________________________________________________________________2．方法步骤：______________________________________________________________________________________________________________________________________3．记录结果：___________________________________________________________________四、得出结论并进行交流：____

7、___________________________________________________课堂目标二：光合作用的过程1．阅读教材P65-P66图文信息，思考讨论以下问题：①完成下图括号内容：②产物氧气的生成和糖类等有机物的生成是否是同一个过程?③氧气的生成需要什么条件？伴随的物质、能量变化有哪些?有机物的生成呢?④光反应、暗反应阶段是如何划分的?二者有什么联系?-4-河南省淮阳中学自主学习导学案生物苏教版必修1《分子与细