河套学院专业发展战略研究

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1、河套学院专业发展战略研究-->第一章绪论1.1选题背景1.1.1问题的提出发展战略自引入我国以来，在广泛的领域中得到了应用，包括教育界，效果显著，起到了提纲挈领的作用。目前我国高校建设中存在的功利、短视和浮夸等现象很大一部分原因在于缺乏战略眼光，高校专业发展极少制定科学的发展战略。因此，在发展过程中，根据高等院校各自的特点和传统来确定专业发展战略，是创建和打造品牌和特色专业、提升教育教学水平、服务地方经济社会发展的重要手段。本研究试图以高校专业作为切入点，将发展战略的理论和研究方法应用于高校专业发展研究，为地方新建本科院校的发展提供一定的启示。1.1.2研究背景专业设置与发展是高校建设

2、的核心和龙头，直接影响着高校的生存和发展。20世纪90年代末以来，我国高等教育逐渐由精英教育向大众化教育过渡，出现了一大批新建本科院校。由于这些高校在教育理念、培养目标与模式、课程内容等方面还处在转变阶段，加之其建设速度又相对较快，势必使其在专业建设方面存在盲目性，因此专业设置是这些院校在升本之初就必须考虑的重要问题。一所新建本科院校要有长久的生命力，并担负起其肩负的社会使命，就必须切实做好专业设置工作，通过专业的发展与建设推动学校的教学质量和办学效益。作为高校建设的重要环节，专业设置与发展同时也受到学校自身内外众多因素的影响。当前新建本科院校专业设置的美中不足就是没有明显的地方特色。

3、它既不能是老牌大学专业设置的简单重复，也不能是原有专科时代专业的花样翻新。新建本科院校专业设置应该瞄准当地经济、文化和资源等与其他地区其他院校不同的地方，以服务地方经济社会为宗旨，并与之协调发展，充分体现出“人无我有”的全新局面。只有这样，才能形成其最大的特色，在高等教育激烈竞争中立于不败之地。......1.2研究的意义与研究方法1.2.1研究意义河套学院作为一所新建本科院校，是随着我国经济建设的快速发展以及我国高等教育发展新趋势而建立起来的，其建设发展的特殊背景，为其专业设置研究赋予了特殊的时代意义。河套学院的专业设置与发展是完全沿着己成熟本科院校的建设道路走，还是结合时代总体要求

4、，紧密联系地区经济发展，在把握本科教学基本建设规律的基础上走特色发展道路，是需要不断加以研究的。通过深入研究河套学院个案的专业设置工作，可以为新建本科院校专业设置与发展的理论研究提供现实依据、积累经验。1.2.2研究思路本论文共分七部分。第一部分，绪论：阐述了论文的选题缘由与选题背景，提出研究的意义，确定论文的研究方法。第二部分，相关概念界定与文献综述：对专业设置的概念进行界定，介绍专业设置及相关的战略理论，及专业发展战略的研究成果，为后续研究奠定理论基础。第三部分，河套学院专业设置的现状、问题及原因分析：研究河套学院专业设置的发展历程及已取得的成效，并对学院专业设置中存在的问题进行深

5、入分析，重点研究河套学院专业设置问题存在的成因。第四部分，河套学院专业发展的SWOT分析：首先通过对河套学院专业设置外部战略环境及内部条件进行分析，运用SWOT分析法，指出河套学院专业设置所面临的机遇与挑战，优势与劣势，从而为构建学院专业发展战略提供依据。第五部分，河套学院专业发展战略：基于之前的理论基础和研究结论的支撑，明确河套学院专业发展战略的指导思想及战略目标，进一步提出河套学院专业发展战略以及战略实施保障。第六部分，实施保障：从管理体系、资金投入、师资队伍等方面采取措施，为专业发展提供强有力的实施保障。第七部分，结论与展望：陈述了本研究的主要结论、研究的不足和有待进一步研究的问

6、题。......第二章相关概念界定与文献综述2.1相关概念2.1.1专业及其相关概念1．专业的概念专业是高校里一个极其重要的概念，是构成高校的基本要素。但对专业的理解，不同的角度会有不同的含义。在社会学意义上，专业的含义包括以下几方面：1.专门从事某种学业或职业；2.专门的学问；3.产业部门的各业务部分。4.是指对一种物质了解的非常透彻的程度。在教育学意义上，专业的含义则更有针对性。《辞海》对专业的定义是：高等学校或中等专业学校根据社会分工需用而划分的学业门类[1]。《教育大辞典》认为，专业译自俄文，指中国、苏联等国高等教育培养学生的各个专门领域，类似于《国际教育标准分类》的课程计划或

7、美国高等学校的主修[2]。高等教育研究的学者认为高等教育是建立在普通教育（或基础教育）基础上的专业性教育，高等教育所培养的是专门人才，他们将直接进入社会各个职业领域从事专门工作[3]。可见，专业是高等学校培养人才的基本单位，高等学校的教学设施以专业为基础。将发展战略理论应用于高校研究，首先需要厘清专业设置、专业建设以及专业发展的概念。专业设置是高等院校根据科学分工和产业结构的需要所设置的学业门类。简单来说，高校的专业设置主要指设置什么专业，如何