九年级政治教材内容结构体系

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1、教科版《思想品德》教材内容结构体系表初一年级上册单元主题二级主题三级主题课程标准内容扬帆起航○走进中学△校园风景线△跨越陌生1.1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。1.1.6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。1.2.2知道应该从日常点滴做起实现人生意义，体会生命的价值。2.1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。2.1.4了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。2.1.

2、5知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。2.2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。3.2.2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。3.2.4懂得人因不同社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。○昨天与今天△适应新学习△遵守新规则△承担新角色○新的起点△放飞理想△凡事预则立，不预则废△千里之行，始于足下学会学习○工欲善其事，必先利其器△共同的方法△自己的风格1.1.5主动锻炼

3、个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。2.1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。3.1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。3.1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。○文武之道，一张一弛△劳逸结合△正确娱乐文明休闲○聪明以外的智慧△动力来自态度△习惯造就成功△合作带来双赢成长中的我○成长与烦恼△青春发育△直面烦恼1.1.1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。1.1.2知道青

4、春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。1.1.6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。2.1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。○正视自我，成就自我△认识自我△悦纳自我发展自我○人类的需要△心灵的呼唤△发展的需要2.1.2知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。人与人之间2.1.4了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。2.2.3关心和尊重他人，体会“己所

5、不欲,勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。2.2.4知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。2.2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。2.2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。○假如我是你△平等与尊重△宽容与理解△关心与互助○交往有艺术△礼貌的力量△表达与倾听在分数的背后○考试的心情△从容应考△平静看分数1.1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺

6、意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。1.2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。2.1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。2.2.2懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。3.1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。3.1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。3.2.3懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重

7、别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。○分数的品质△诚实的检验△公平的比较○分外的收获△分数之外的成绩△一份耕耘,一份收获思想品德教科版七年级下册单元主题二级主题三级主题课程标准内容共同的责任○大家之“家”△我爱我“家”△成长的园地2.1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。2.2.5体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。3.1.4正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉。3.2.2知道正义要求每一个

8、人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。3.2.3知道责任是产生