apn排班模式在护理工作中的应用

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1、APN排班模式在护理工作中的应用雷淑青江西省丰城市中医院血液科，江西丰城331100【摘要】目的：分析APN排班模式在护理工作中的作用。方法：选取妇产科在职护理人员30名作为研究对象，将其随机分为观察组与对照组各15例，观察组实施APN排班模式，对照组实施传统排班模式，比较两组护理人员的护理质量。结果：观察组护理管理、消毒隔离、操作技术以及护理技术考核等方面评分均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：护理实践中应用APN排班模式，可有效提高护理质量，值得在临床上推广。..关键词APN排班模式；护理；护理质量【中图分类号】R47【文献标志

2、码】A【】1007-8517（2015）04-0139-01近年来，随着医疗体制的不断改革，传统的排班制度难以适应新型护理模式的要求，APN排班模式的应用大大满足了医疗体制改革的要求。为分析APN排班模式在护理实践中的作用，笔者选取妇产科在职护理人员30名作为研究对象，分别实施APN排班模式与传统排班模式，现将研究结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料我院妇产科开放床位共62张，护理人员共30名，将其随机分为观察组与对照组各15名，观察组平均年龄（24.2±3.5）岁，主管护师1名，护士长1名，副主任护师1名，护师4名，护士8名；中专文化程度2名，大专文

3、化程度9名，本科及以上文化程度4名；对照组平均年龄（24.9±3.1）岁，主管护师1名，护士长1名，副主任护师1名，护师3名，护士9名；中专文化程度3名，大专文化程度9名，本科及以上文化程度3名。两组护理人员年龄、职称、文化程度等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。1.2方法对照组实施传统排班模式，分上午、中午、下午、上夜以及下夜等5个班次轮换；观察组实施APN排班模式，以小组为单位实施连续排班制度，每日由三个班次轮流换班，7：30～15：30为上午班；15：00～22：30为下午班；晚上22：00～次日8：00为晚班，根据护

4、理人员的职称、学历、工作经验、实际工作能力等方面对护理人员进行分组，小组由护士长、高级责任护士、初级责任护士以及初级护士组成。分别设置有办公班与治疗班，其中治疗班护士、办公班护士与护士长上长白班，工作时间为8：00～12：00与14：30～17：30。高级责任护士一般由主管护师、副主任护师或有丰富临床护理经验的护士担任，主要负责制定本组患者护理计划，参与疑难患者、危重症患者的护理，负责对护理技术要求较高的护理工作；并需掌握新入院患者的基本情况，制定合理的护理计划，进行健康知识宣教，检查与监督责任护士工作落实情况；初级责任护士主要是协助高级责任护士实施一些技

5、术难度相对较小的工作，掌握分管患者病情并进行护理工作，同时对初级护士工作进行指导；初级护士主要是在初级责任护士指导下完成基本护理工作；办公护士主要是负责审核医嘱，为新入院或出院患者办理手续，并记录患者治疗费用等；治疗班护士主要负责配药、取药及标本送检等工作。1.3观察指标［1］采用我院自制护理质量评价表对实施APN排班模式后的护理效果进行评价，该量表共包含护理基础管理（病房管理、用药指导、注意事项、健康教育等）、消毒管理（病房消毒、手术室消毒等）、操作技术（工作执行、落实情况）以及护理技术（基础护理、专科护理）考核等四个方面内容，各项满分为100分，得分与

6、护理质量呈正相关，得分越高，说明护理质量越好。1.4统计学分析本次观察数据选用SPSS17.0统计软件处理，计量资料用（）表示，用t检验；计数资料用（%）表示，用χ2检验，P<0.05为差异具有统计学意义。2结果观察组护理质量中护理管理、消毒隔离、操作技术以及护理技术考核等方面评分均高于对照组（P<0.05），差异有统计学意义，详见表1。3讨论随着医疗体制的不断改革，人们的自我保护意识与健康意识不断加强，对护理质量提出了更高要求，为了满足医院现代化发展需求与人们高质量的护理要求，坚持“以人为本”的优质护理模式逐渐取代了传统护理模式。但传统的排班

7、模式因交接班次数过于频繁，护理工作连续性差，导致护理人员难以全面掌握患者病情，影响护理工作。APN排班模式是一种新型排班模式，利用分组连续性排班，减少了排班次数，提高了护理工作的连续性，护理人员可详细掌握患者病情变化情况。本研究显示，采用APN排班模式，其护理质量明显优于实施传统排班模式，组间对比差异有统计学意义（P<0.05）。总之，APN排班模式护理工作中具有重要应用价值，可显著改善护理质量，值得进一步推广。..