三年级英语上册unit 4教学设计

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1、3AUnit4一、教学要求1、能听懂、会说以下祈使句,并能使用所学祈使句进行交际:Getup.Gotoschool.Gohome.Gotobed.2、能听懂、会说以下三种告别用语,并能在真实的交际场景中自然运用:Goodbye.Seeyou.Goodnight.3、能听懂、会说以下八个家具类单词:adesk,achair,abed,asofa,atable,atelephone,abookcase,afridge.4、学会用“Thisis/Thatisa/an…”句型介绍物品,并了解该句型与介绍人物的句型“Thisis……”间的区别。5、能听懂、会说Here’sa…句型

2、6、会唱歌曲Goodbye.二、单元教材分析本单元主要是围绕四个祈使句进行教学的,要求学生在生活中灵活、自觉地运用Getup.Gotoschool.Gohome.Gotobed.B部分主要是教学八个家具类单词adesk,achair,abed,asofa,atable,atelephone,abookcase,afridge.CLookandsay主要是用“Thisisa/an…介绍物品,并了解该句型与介绍人物句型:“Thisis……”的区别;D部分对本单元所学句型、词汇进行系统地复习检测,会用句型“Here’sa….”,会唱:“Goodbye!”.Unit4(第一课时

3、)一、教学内容BLookreadandlearn&CLookandsay二、教学目标1、能正确地听、说、读、写单词adesk,achair,abed,asofa,atable,atelephone,abookcase,afridge.2、EncouragethestudentstolearnEnglish.三、教学重点1、能正确地听、说、读、写单词adesk,achair,abed,asofa,atable,atelephone,abookcase,afridge.四、教学难点1、EncouragethestudentstolearnEnglish.五、教学准备1、教具

4、准备1)照片、图片。2)录音机和磁带。2、板书准备:写好课题和日期。一、教学过程Step1Freetalk/Revision1GoodMorning!Howareyou?...以及围绕上一节课所学句型。2Singasong:“Hello”.Step2PresentationandpracticeT:Boysandgirl,let’sgotomyhome.(takeoutthepicturesofpartB)今天你们将参观我的家,从我家出来后,你们将学会许多有用的单词。S:Miss…,whatisthis?T:Thisisafridge.Readaftertheteach

5、er:afridge,thisisafridge.T:Boysandgirls,whatcolor?S:It’sgreen.T:Boysandgirls,Let’ssingit,Ok?(Fridge,fridge,fridge,Ilikefridge,Ilikefridge)Practiceinpairsandcheck,onesaytheseonebyone.Lookandsaytheotherwords.(bed,bookcase)Usethesamemethodtoteachothernewwords.Playagame:1.guess.1)师用简笔画进行画,生根

6、据教师的笔势进行猜测。2)采用多媒体,根据事物的一部分进行来猜全体。Step3Listen,readandsay/Lookandsay1.Listentothetapeandrepeat.2.TalkaboutthepicturesofpartC.Showamodelfirstthenaskthestudentstopracticeintwo.Step4Consolidation1.Chant.2.以Chant形式复习sofa,telephone,sofa,sofa,Isitinthesofa.Telephone,telephone,Icallyouonthetelep

7、hone.以此类推。一、作业设计Homework:1.ListentothetapeandrepeataboutPartAandPartB(severaltimes.)2.Copythesewords.二、板书设计Design:Unit4Goodbye图1afridge图5achair图2abookcase图6atable图3adesk图7asofa图4abed图8atelephoneUnit4(第二课时)一、教学内容A.Learntosay二、教学目标1、能听懂、会说以下祈使句,并能使用所学祈使句进行交际:Getup.Gotoschoo

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