艺术职院语文教学渗透艺术教育初探

《艺术职院语文教学渗透艺术教育初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、艺术职院语文教学渗透艺术教育初探艺术职院语文教学渗透艺术教育初探　摘要：在语文教学中渗透艺术教育，通过给课文配插图，进行配乐朗诵，以及编课本剧等艺术形式，可以极大地调动学生的视觉、听觉，提高想象力和鉴赏审美能力，从而激发学习语文的兴趣，训练语言，培养能力，发展智力，陶冶情操，同时也为艺术教育开辟更新、更广阔的天地。　　关键词：艺术渗透语文研究实践　　　　语文教学中艺术教育的渗透是指语文课堂教学中充分利用多种艺术种类，为学生的学习创造一个生动形象的学习氛围，优化学生心理环境，调动学生学习语文的积极性、主动性，使学生的审美能力得到提高，个性特长得到发展，内在潜力得到开发。

2、以文学作品为载体的语文教学，是以语言文字来表现美和情感。语文教学中渗透艺术教育，较之其它学科，更具明显优势。　　　　一、艺术如何渗透到语文教学中　　　　通过研究与实践，我们认识到艺术教育与语文教学之间有着密切的联系。美术、音乐、戏剧、影视、舞蹈等艺术教育都可以渗透到语文教育之中。将学生的语文教学渗透更多专业教育内容，更能开启学生的心智，让学生体味到语文之美，学习之乐。　　1、美术的渗透　　美术长于具体描绘，塑造和刻画生活中或想象中的事物或情景，把它们在二维或三维空间里表现出来，具有直观性、具体性的特点。那教师可以出示与课文内容相关的图画、利用图文并茂的特点进行教学；更

3、可以充分发挥学生的艺术潜能，结合语言文字，给课文配插图。　　例如我给学生上《纪念刘和珍君》一文，讲到鲁迅先生述及刘和珍君外貌时，只是反复强调她常常微笑着，态度很温和，我问：先生笔下的刘和珍君到底是什么模样？先生强调其形象特点有何深意？此问一出，班上20几位美术生不约而同拿出纸笔，刷刷几下勾出心目中刘和珍的形象。真是一千个读者就是一千个哈姆雷特，他们通过想象在画面上复制的刘和珍也各具风采，有几幅确实到了酷肖刘和珍遗照的程度，经同学们传看评选，才推出其中一幅为全班代表作：画中的刘和珍留着齐耳短发，穿中式斜襟女学生装，面含微笑，温柔漂亮而不失洒脱干练，善良沉稳中透出坚毅果敢

4、。这篇课文中，鲁迅先生为这样一位优秀青年无端遇害而出离愤怒的情感波涛，正是在前文肖像描写的铺垫后一泻而出，凝成不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡的惊雷。睹画忆人，学生也就不难理解这种运笔行文的技巧了。　　以艺术创作的角度来说，给课本配插图，学生能从中获得审美愉悦和思想启迪，受到课文内在美的教育。　　从学习语言文字的角度而言，给课文配插图，是让学生把语言文字所描述的内容转化为可视形象。比如，可要求学生把古典诗歌中描写的山、水、人、物，根据自己的理解，用线条、色块等表现出来。这不但可以锻炼、提高学生的想象力，还能融绘画艺术与语文教学于一体，把理解语言文字与认识事物巧妙结合，促

5、使学生主动、活泼地学习，符合直观教学的原则和学生认识事物的心理规律。　　2、音乐的渗透　　音乐艺术虽然是以旋律、节奏、力度、音色等各种要素构成，却不能形成具有直观性的形体，它没有稳固的物质外壳，因而不能像美术作品那样可以脱离主体而独立存在。它需要主体的参与表现才能尽情地发挥作用。高职语文教材中诗歌、散文所占比例较大，这些作品具有鲜明的形象性，其中不乏脍炙人口的名家佳作。都应配乐朗读是在学习优美的诗歌、散文时常用的方法。　　一次，点评朱自清的精典名作《荷塘月色》，学生对淡淡的喜悦和淡淡的哀愁理解不能到位，我正思索用合适的语言来略加描述，一位音乐生自告奋勇，跑回寝室拿来古

6、筝，当场献奏一曲。琴声悠悠，清音袅袅，如怒如诉中，我们已朦胧看到那位不甘灵魂扭曲而又无可奈何的诗人痛苦的身影。至此，学生已进入一种特定的情境，一切语言都成为多余。　　在语文中引进音乐，是符合心理学中的暗示原理，使音乐成为课文内容的一部分，使音乐、语言文字、感情等多种因素和谐地融为一体。学生一边听音乐，一边轻声跟读。他们在吟诵、体验、品味、欣赏，他们摇头晃脑，全身心都起来了。这样，学习真正成了一种智力活动、精神活动，成了一种艺术的享受，成了一种创造。它超脱于一般的语文教学，融文学、音乐于一体，陶冶情操，美化心灵，培养能力，发展智力。　　3、戏剧表演的渗透　　在语文教学中

7、，排演课本剧，让学生分别扮演文中的角色，根据课文情节，对人物性格、品质的分析，体会人物内心世界和思想感情，再模仿人物神态、语言、动作排成剧本，表演出来，无论是演员，还是观众，都进入课文内容的理解之中，这比单纯由教师讲解活泼了许多。　　通过表演，不仅使课文富于立体感，更重要的是学生直接参与，亲身体会。学生随着表演产生了强烈的情感变化，不仅理解了课文内容，还感受到了各种情感对心灵的撞击。通过表演，把紧张的学习与轻松的娱乐融为一体，把厌烦的心理转化为高兴而积极的心情。　　4、影视艺术的渗透　　影视艺术是一种利用独特的影视语言，表现生活，表达情感的综合性艺术