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《体验数学,应用数学,让数学教学生活化》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、体验数学,应用数学,让数学教学生活化体验数学,应用数学,让数学教学生活化 【摘要】生活离不开数学,数学源于生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教学中教师只为了教而教,把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥的,是冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务,进行数学考试。这样的教学欠缺了鲜活有趣的生动性和现实意义,使数学与生活脱节,失去了学习数学的重要意义,学生也因此失去学习的兴趣。于是,在教学活动中如何拉近数学与生活的联系,让学生感受到数学来源于生活,体验数学在生活中的应用,成为教师教学
2、的重要方向。 【关键词】数学教学;生活化 Experiencemathematics,theappliedmathematics,letmathematicsteachingadaptation YuanJingan 【Abstract】Thelifecannotleavemathematics,mathematicsstemsfromthelife.Mathematicsknosfromthelife,butservesfinallythelife.Ifinmathematicsteachingthete
3、acheronlytoteachtoteach,teachesthestudentstifflytheknooreandmoreathematicsathematicsonlyathematicstest.Suchteachinghasbeenshortofthebrightinterestingvitalityandthepracticalsignificance,causedmathematicsandthelifeesapart,losesthestudymathematicsimportantmeaning,th
4、estudentthereforehasalsolostthestudytheinterest.Therefore,hoathematicsandtheliferelationintheteachingactivity,letsthestudentfeelmathematicstooriginatefromthelife,experiencemathematicsinthelifeapplication,beestheteacherteachingtheimportantdirection. 【Keyaticstea
5、ching;Adaptation 生活离不开数学,数学源于生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。如果数学教学中教师只为了教而教,把知识生硬地教给学生,而对于学生来说,他们就会越来越感到数学是枯燥的,是冷冰冰的,学习数学只是为了完成学习任务,进行数学考试。这样的教学欠缺了鲜活有趣的生动性和现实意义,使数学与生活脱节,失去了学习数学的重要意义,学生也因此失去学习的兴趣。于是,在教学活动中如何拉近数学与生活的联系,让学生感受到数学来源于生活,体验数学在生活中的应用,成为教师教学的重要方向。 1对数学生活化的理解
6、 《新课程标准》指出:数学课程应强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。数学课程改革的基本思路是:以与学生年龄特征相适应的大众化、生活化的方式呈现数学内容,使学生在活动中,在现实生活中学习数学,发展数学。 数学教学的生活化,可以从以下几方面理解: 1.1数学计算本身就是数学应用的一个方面。例如:①你要去文具店买5本练习本,每本3角钱,一共要用多少钱?②47位师生去游乐场游
7、玩,门票每人5元,带250元够不够?③家里要装修,估算要用多少块瓷砖。在生活中,不管是大事还是小事,都与数学息息相关。 1.2数学的思想和方法是数学应用的关键所在。应用数学知识解决日常生活、学习、工作中的各种实际问题的过程,体现了解决问题的基本策略。它不仅包括数、式的运算,还包括推理、分析、判断、选择、估算、统计、绘制图表、数据分析、及空间与图形、优化方案等诸多方面。如设计活动方案过程中考虑的乘车路线的选择、时间安排、人员分配、资金运用等,都蕴涵着丰富的数学思想和方法,这些都离不开数学的应用。 1.3实践、创新是
8、数学应用的价值体现。数学能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明。它在提高人的推理能力、抽象能力、想像能力和创造能力等方面有着独特的作用。数学又是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言已经成为现代文明的重要组成部分。数学是我们生活、劳动和学习必不可少的工具,在实践过程中,数学得以创新、发展;而数学的应用,又优化