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1、八年级上语文导学参考答案第一单元1新闻两则1.(1)èwǎnyùwúsaipangbóshuaixiù(2)一种像玉的石头推开管辖、管理盛水的瓶子阻止、禁止抵挡2.(1)真实、及时、简明。(2)“此种情况……都很泄气”;分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。3.示例:两则新闻气势磅礴,语言准确简明,感情色彩鲜明。4.A5.C6.C7.“免费教科书惠及贫困生”或“贫困生获得免费提供的教科书”。8.(1)冲破敌阵、横渡长江;语言简明扼要,概括性强,及时、准确地对事件进行了报道,给读者以完整、鲜明的印象,又领起下文
2、。(2)写出了通讯社的名称、发电时间和地点。说明消息发得及时,内容真实可信。9.南阳的解放,是南线我军一年多来取得伟大胜利的必然结果,所以南阳解放之日正是体现一年多来伟大胜利的最好时机。其次,总结一年多来的战绩,还可以说明王凌云为什么弃城南逃。10.导语中提到“正航行在台湾海峡的中部”,主体部分写到“现在,我们就航行在这湾浅浅的海峡”,结尾部分写到“军舰夜航激起的雪白的浪迹分外夺目,海面上点点的灯火更加清晰了”,这些语句都可看出穿越正在进行中。11.(1)“浅浅的”“少了”“多了”,形象地表现出海峡把祖国母亲
3、和宝岛台湾分隔,祖国统一尚未实现,令人心情沉重。(2)描写自然环境,借景抒情。美丽的新月,雪白的浪花,还有那点点的灯火,烘托人们浓浓的情丝。12.表达炎黄子孙的共同心声:祖国统一,祖国万岁。13.抒发对宝岛台湾的思念,渴望它早日回到祖国怀抱。14.略15.(1)时迁或者史进(2)温州16.示例:大学“诚信哥”不卖点心卖诚信。或:哥卖的不是点心是诚信。2芦花荡1.(1)cuānsadīɡāoqiúzètɑnyāodian(2)A.尖锐、锐利,指眼力、视力特别好B.暗淡凄惨C.负伤流血2.(1)孙犁“荷花淀”老头
4、子芦花荡夜里护送,孩子受伤;第二天,智斗日寇,报仇雪恨。(2)外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写;老头子有爱国抗日的热情、爱憎分明的感情、智勇双全但又过于自信自尊的个性。举例略。3.示例:①文章第一自然段描写了星星、水鸟、苇子等景物,烘托“阴森黑暗”的环境气氛,“苇子”狠狠向上钻又表现出白洋淀人民的威武不屈,为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争,营造典型的环境气氛。②“苇子还是那么狠狠地往上钻”,把白洋淀人民在残酷的战争环境里顽强的生存姿态烘托了出来。4.(1)AA(2)BC(3)C(4
5、)A5.B3116.C7.①“提高”改为“成果”。②删去“使”。③“对”改为“为”。8.(1)“狠狠”一词形象地表达了抗日军民对日寇的仇恨。这句话的意思是,面对凶暴的敌人,白洋淀的人民威武不屈,努力长高的苇子正好为淀里的抗日军民提供掩护,苇子俨然成了抗日利器。(2)你把任务交给我,我就凭借自己水上的本领,保证万无一失,完成任务。自信,自尊。9.“过于”既有非常自信自尊的意思,又有过分自信、过分自尊的意思。全文情节,老英雄的全部功过,都是由这一点生发出来的。大女孩子之所以受伤,跟他过于自信、不够谨慎有关。而也因
6、老头子的自信勇敢,才有了后来酣畅淋漓的复仇。10.“最好的苇出在采蒲台”,此句一语双关,既赞美了采蒲台的苇美,又隐含着对采蒲台人民抗日英雄事迹的由衷赞美。11.(1)运用比喻手法,“寄生”“穿来穿去”等词语,形象地写出这里的人与苇的关系紧密。(2)从“偷偷”“裤裆”“顺手”“不约而同”18中看出,与外来侵略者斗争的不止是身强体壮的大汉子,就连柔弱的妇女也能无所畏惧地投身其中,表现了采蒲台人机智勇敢、团结一心、临危不惧的精神,令读者油然而生敬佩之情。12.对日本鬼子切齿的仇恨,对八路军的关怀爱护,对人民群众巧妙
7、掩护八路军智慧的歌颂。13.塑造采蒲台英雄儿女平凡而伟大的人格与灵魂,抒发对抗日根据地人民丰富而崇高的人、情、美的钦佩之情。14.略15.示例:(1)老爷爷,感谢您为中华民族的独立和解放做出了牺牲,我们会记住历史,珍惜这来之不易的幸福,祝您永葆青春。(2)老爷爷,您的勇气值得我们敬佩,相信您的这一举动会给贵国一些仍怀军国主义思想的人以最好的教育。让我们以史为鉴,珍惜来之不易的和平。(语气要委婉,对长辈要尊敬)3蜡烛1.(1)jiangēngmòchanchuāi(2)略2.(1)时间:第二次世界大战期间,19
8、44年9月19日早晨。地点:贝尔格莱德萨伐河畔。人物:老妇人育乞西。起因:一位苏联青年红军战士,为了解放南斯拉夫而牺牲。经过:南斯拉夫母亲不忍战士暴尸战场,不顾年老体迈,艰难地将其掩埋。结果:南斯拉夫母亲将珍藏45年的两支结婚喜烛点燃在战士的坟头,悼念烈士,表达敬意。(2)老妇人动作(外貌)置生死于度外,对待烈士如亲人老妇人的黑色围巾、老妇人的动作“跪”与“爬”、烧焦的树木、闪烁的蜡烛3.如写老妇人
