校园创意文化与高职院校音乐教育关系的研究

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1、校园创意文化与高职院校音乐教育关系的研究校园创意文化与高职院校音乐教育关系的研究随着创意产业的不断发展，越来越多的人开始消费创意产品，处于这种环境中的校园，慢慢成为创意文化活跃的分子之一，也是顺应时代发展潮流的事情。在此情况下得以不断成长的校园创意文化，对于大学生学习生活的影响力也越来越大，其中以高职院校音乐专业学生最为明显，因此有教育者提出了将校园创意文化纳入高职院校音乐教育过程，以实现音乐教学质量的提高，培养更加符合社会需求的创新型人才队伍。从这个角度出发，文章积极探析校园创意文化与高职院校音乐教育的关系，以保证两者朝着积极的方向发展

2、。　　一、校园创意文化的概况　　校园创意文化来源于文化创意体系，所谓文化创意体系是指，在新的历史时期下，创造者依靠个人或者团队的文化创意，进行艺术设计、文化产品制作等活动。其一般存在与广播影视、传媒、表演艺术、工艺设计、服装设计、音乐媒体等领域和行业。在这样的创意文化的氛围中，也出现了具备一定时空限制，专业领域显著的特色创意文化类型。校园创意文化就是其中的一种。从这个角度来讲，所谓校园创意文化，就是在校园的环境内，学生以自己的创意为依据，进行大量的艺术设计、文化产品创造等活动，而形成的一种独特的文化现象。　　二、校园创意文化与高职院校音乐

3、教育之间的关系　　将校园创意文化纳入高职院校音乐教育体系，是有其深刻的原因的。从整体来讲，同处于校园空间范围内，校园创意文化能够营造一种良好的文化氛围，这恰好给予高职院校音乐教育提供了良好的契机；而反过来高职院校音乐教育质量的不断提高和进步，将对校园创意文化的发展起着重要作用。也就是说两者相互影响，本文由.L.收集整理相互制约，共同服务于高职人才的培养目标。具体来讲，我们可以从以下几个方面探析。　　1.校园创意文化为高职院校音乐教育创造良好的文化氛围。从音乐教育体系来讲，高职院校音乐教育是我国教育体系的重要组成部分，在高素质音乐人才培养方

4、面起着重要作用。但是，高职院校本身在师资力量、音乐设备、教学观念上存在的缺陷和不足，在校园音乐文化氛围营造上表现出很多不足，使得学生难以培养良好的音乐素养，最终使得音乐教育质量和效率处于低下水平。对于这样的情况，虽然很多的高职院校意识到了问题的严重性，也积极采取各种措施进行文化建设工作，但是最终的结果都不如人意。　　校园创意文化是学生自主创新能力的体现，也是学生文化素养不断提高的标志，如果校园创意文化成为高职院校文化主流的话，势必会成为扭转目前高职院校音乐教育文化氛围缺失的局面。具体来讲，其积极作用主要体现在以下几个方面：其一，校园创意文

5、化的发展和进步，有利于激励学生以更大的热情参与音乐等艺术活动，形成良好音乐素养，这恰好是高职院校音乐教育工作的重要目标之一；其二，校园创意文化的推行，有利于学生自我创新能力的提高，尤其在艺术文化方面的能力将在此过程中得以培养，学生的音乐才能也会在这样的环境下得到不断锻炼；其三，校园创意文化的执行，有利于教学内容、课程和考核体系的调整和进步，随着校园创意文化的发展，将把传统音乐教育观念、教育模式、教学内容和考核方式中的缺陷暴露出来，并且校园创意文化会成为解决这种困境的重要途径；其四，校园创新文化的进行，有利于教师教学能力的培养，长期处于校园

6、创意文化的压力下，教师为了保证自身教学的有效性，势必会积极接触创意文化，并且将其运用到实际教学工作中，随着教学实践经验的积累，教师的实际教学能力也在此过程中得到全面培养；其五，校园创意文化的推动，有利于实现高职院校音乐人才培养观念的转变，使得其朝着社会化、职业化方向不断发展。也就是说，校园创意文化势必与外界市场需求产生广泛的联系，在校园创意文化发展的过程中，高职院校音乐教育与社会之间的接触也就越来越多，由此促进高职院校音乐教育的职业化发展。　　2.高职院校音乐教育为校园创意文化的发展提供契机。通过对大量高职院校音乐教育情况的调查发现，高职

7、院校音乐教育质量好的学校，其校园创意文化的氛围更加浓厚，发展更加快，产生的影响力更加广泛和深刻。校园创意文化的发展和进步，不仅仅需要文化素养高的学生、教师，还需要音乐教育质量和效益比较理想的高职院校。　　从这个角度来讲，高职院校音乐教育质量的提高，将成为校园创意文化不断发展和进步的良好契机。具体来讲，我们可以从以下几个方面进行探析：其一，高职院校音乐教育质量的提高，势必使得学生的音乐理论体系不断健全，在这样的情况下，学生在进行音乐创意的时候，就有更加夯实的基础开展各项工作，并且最终成为促进校园创意文化发展的一份子。其二，高职院校音乐教育质

8、量的提高，有利于构建专业化的教师教学团队和学生社团，在这样组织化的引导下，将使得校园创意文化得到更快、更好的发展和进步。其三，高职院校音乐教育质量的提高，有利于学校音乐教育专业化和特色化发展，