高三生物综合训练题4

高三生物综合训练题4

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1、高三生物综合训练题(4)一、选择题1.如图表示某个生物的精细胞,试根据细胞内基因的类型,判断其精细胞至少来自几个精原细胞A.2个B.3个C.4个D.5个2.黄豆种子在黑暗中萌发成幼苗,下表是经过处理后得到的数据,根据表中的数据得出下面一些结论,其中不正确的是处理方法重量(g)种子幼苗湿重直接称重160750干重70℃,72h138118灰分550℃,16h22A.幼苗的湿重增加,增加的物质主要是水B.幼苗的干重减少,是因为呼吸作用消耗了有机物C.灰分的重量很小,因为大量的C、H、O在处理中逸失D.幼苗和种子相比,有机物的种类减少3.下列有关果实发育的情况,哪一图

2、解的表达是正确的4、一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另三个精子的基因型分别是A、aXb、Y、YB、Xb、aY、YC、aXb、aY、YD、AAaXb、Y、Y5、下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述,其中正确的是A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B、等位基因进入卵的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵C、进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D、♀、♂配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等二、非选择题6.在农业生产中,一般将当年收获后风干的新鲜种

3、子保存在低温、低氧、干燥的环境中在待来年播种。请设计实验证明,低温、低氧、干燥的环境(简称“低干环境”)比自然环境更有利于保持干种子的生活力。(1)实验原理及设计思路_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、__________________________________________________________________________________________________________________(2)实验假设_________________________________________________________________(3)方法步骤①____________________________________________________________________________②_____________

5、_______________________________________________________________(4)结果预期分析①____________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________7.碳元素及其化合物与生物生命活动、人类生产生活密切相关。在无机物中碳元素以二氧化碳、一氧化碳和碳酸盐等形式存在,同

6、时碳原子又是组成有机物的主要骨架,与其它原子通过不同形式的结合形成多种化合物。在生物体内碳元素约占干重的49%,碳素营养是生物的生命基础。请回答下列与碳素有关的问题:(1)下面是发生在紫硫细菌体内的生化反应,据此判断其同化作用方式为___________。CO2+2H2S→(CH2O)+2S+H2O(2)北方农村常建造塑料薄膜温室在冬季栽培蔬菜。某温室从下午4点开始持续密封48小时,测得温室内CO2体积分数的变化情况(如下图所示)。试分析:曲线b~c段大幅度下降的原因是__________________________,c~d的成因是_____________

7、________。检测结果表明,要提高温室的产量必须适时通风,你认为每天通风的时间最好选在曲线区段相对应的_______时间内进行。(3)温室生产过程中施用有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果,试从碳素营养的角度分析其中的原因:__________________________。abcde综合训练(4)答案1C2D3D4A5C6.(1)种子在保存过程中要进行呼吸作用,消耗有机物,导致种子生活力下降,而呼吸作用速率与保存种子环境中的温度、湿度、含氧量密切相关。将生活力相同的种子分别于“自然”和“低干”环境保存一年时间,再测定其生活力的大小,以比较出有利于保持种

8、子生活力的适宜环境。(2

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