高三生物综合训练题(一)

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1、高三生物综合训练题(一)全卷共两大题72分（1—5题为选择题共30分，30、31题为非选择题，共42分。）一:选择题(30分)1．下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是()A．造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原B．造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原C．造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D．造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原2．胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是（）A．各种组织干细胞分化形成不

2、同组织细胞是基因选择性表达的结果B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性3．下列关于生物学研究方法的描述正确的是（）A．欲获得“白菜甘蓝”杂种细胞，可直接用诱导剂诱导两种植物体细胞融合B．观察植物细胞叶绿体时，在低倍镜下找到表皮细胞即可换高倍镜观察C．欲从细菌中分离出霉菌，可以在培养基加入青霉素以抑制细菌的生长D．调查校园内蒲公英种群密度时，要在该种群集中的区域内选择样方4．若甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中

3、细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是（）A．细胞2、细胞4依靠细胞A表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的块C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是甲状腺细胞D．人体对寒冷的反应与乙有关，也可能与甲有关5．在社会调查中发现，人群中夫妇双方表现型正常也可能生出患某种遗传病的女孩。遗传学的研究表明，该遗传病是由一对等位基因控制的。请分析下面的叙述，其中符合该种遗传病传递方式的是A．该遗传病可能是受位于X染色体上的隐性基因控制的B．该遗传病患者与表现型正常的人结婚，子代患病的概率女孩大

4、于男孩C．－如果夫妇一方是该遗传病患者，他们所生子女一定是携带者D．如果夫妇双方都是携带者，他们生出患病孩子的概率是1／4二:非选择题(42分)30.（21分）甜菜根尿症（有人吃了甜菜根后，排出的尿中出现红色素）是一种常染色体隐性遗传病，与白化病基因位于非同源染色体上。一个患甜菜根尿症的男人与一个只患白化病女人婚配，所生孩子都正常。这样的正常孩子长大后与基因型相同的人婚配。据此回答下列问题：（1）生出表现型正常的孩子中，能稳定遗传的个体在理论上占________________，不能稳定遗传的个体基因型有________________种。

5、正常肤色不能稳定遗传而患甜菜根尿症的个体在理论上占________________。（2）这些表现型正常的个体在理论上占全部子代的________________。（3）该夫妇的后代中只表现为白化病并且稳定遗传的男孩在理论上占全部子代的________________。（4）基因工程操作中，检测目的基因是否进入受体细胞常利用质粒常有的_____________________特性，根据培养基用途的划分，这时应使用的培养基是________________。31．（21分）果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物

6、的细胞壁及细胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汗率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汗生产的实验课题。实验用具和材料：磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻琉棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。[课题一]验证果胶酶在果汗生产中的作用操作顺序项目烧杯12①在烧杯中加入苹果泥20mL20mL②2mL/③注入蒸馏水/④在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌10min10min实验方法及步骤：（1）将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用。（2）取两个100mL洁净的烧杯，编号1、2号，按相应程序进行操

7、作，请把表中未填写的内容填上。（3）取出两个烧杯，同时进行过滤。观察（或比较），并记录结果。实验结果的预测及结论：如果是，则说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。[课题二]探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH（1）本课题实验步骤中，在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后，有下面两种操作：方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的pH分别调至4、5、6……10。方法二：将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调至4、5、6……10，再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。请问哪一种方法更为科

8、学：，并说明理由：。（2）实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作，其目的是使，以减少实验误差。（3）如果用曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示pH，从坐标表示，实验操作