海南省嘉积中学高三第一次质量检测（生物）

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1、海南省嘉积中学高三第一次质量检测生物科试题（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（本题有每小题2分，共40分）1．下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，不正确的是（）A．附着在内质网上的核糖体合成的多肽可以进入内质网B．DNA可以由细胞核进入线粒体C．mRNA可以由细胞核进入细胞质D．tRNA可以由细胞质基质进入核糖体2．科学家培养的转基因绵羊乳腺细胞能够合成并分泌抗胰蛋白酶，这是动物乳房作为生物反应器研究的重大进展。下列与合成并分泌抗胰蛋白酶无关的是（）A.核糖体上遗传信息的翻译B.分裂间期细胞产生了两组中心体C.内质网膜与高尔

2、基体联系D.绵羊基因与抗胰蛋白酶基因重组3．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（）A．细胞核、线粒体、叶绿体都具有双层膜，所以它们通透性是相同的B．因为生物膜具有流动性，所以组成膜的各种化学成分在膜中是均匀分布的C．所有生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成D．生物膜在结构和功能上的紧密联系，是使细胞成为有机整体的必要条件4．判断以下说法的正误（）①大肠杆菌只含有一种核酸②在基因中改变一个核苷酸就一定会引起遗传性状的改变③半透膜两侧的水分子只能从低浓度一侧向高浓度一侧运动④模拟生物膜可以人工合成人体病变的器官⑤

3、动物体内的糖原和抗体基本组成单位相同⑥基因中有A、G、C、T、U五种碱基A．以上说法全都不正确B．以上说法两项正确C．以上说法一项正确D．以上说法三项正确5．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：有机化合物组成元素甲C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，很多种类还含有P、S丁C、H、O、，很多种类还含有N和P请根据表判断，下列相关叙述中正确的是（）A.细胞核中不含甲类化合物B.细胞膜中不含乙类化合物C.细胞质基质中不含丙类化合物D.线粒体中不含丁类化合物6．关于甲型H1N1流感病原体、结核病病原体、人肿瘤细胞的叙述，正确的

4、是（）A．都有细胞结构B．都属于原核生物C．都可以成为抗原D．在生态系统中都属于分解者7．下面细胞器中，能发生有机物合成作用的是（）①核糖体②线粒体③内质网④高尔基体⑤叶绿体A．①②⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤8．脑细胞活动需要消耗大量的ATP，为探究小白鼠在一天24小时中，哪个时段的学习状态最佳，某学者测定了小白鼠在一天24小时内不同时段所释出CO2的量，结果如图所示。据图推测小白鼠学习状态最佳的时段是（）A．甲 B．乙C．丙D．丁9．关于影响酶促反应速率（v）因素的研究中，条件控制——预期结果的关系合理的是（）A．有足

5、够的底物，温度、PH等条件适宜且恒定——v与酶浓度成正比B．酶浓度恒定，温度、PH等条件适宜且恒定——v与底物浓度成反比C．酶浓度和底物一定，在PH适宜的条件下——v与温度成正比D．酶浓度和底物一定，在温度适宜的条件下——v与PH成反比10．下列关于ATP的叙述，错误的是（）A．ATP分子水解去掉两个磷酸基后变成腺嘌呤核糖核苷酸B．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATPC．ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物D．小麦根尖成熟区的细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质11．下列选项符合右图

6、示含义的是（）反应物剩余量（相对值）温度ApH=5pH=7Ph=6A．随pH值从5升高到7，酶的活性逐渐降低B．随pH值从5升高到7，酶的最适温度不变C．温度从0到A变化过程中，酶的活性逐渐降低D．该酶的最适pH值为7O12．当细胞内某种RNA存在时，某一反应能正常进行，当这种RNA被有关的水解酶水解后，该化学反应停止。导致这一现象的可能原因是（）A．催化该生化反应的酶是RNA水解酶B．该种RNA上具有控制生物性状的遗传基因C．该种RNA能调控细胞内所有的生化反应D．该种RNA在此生化反应中能起催化作用13．某校生物学习兴趣小组在玻璃

7、温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了如下曲线：请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是（）A．a、bB．b、cC．a、cD.a、d14．下列哪项被称为“活细胞进行新陈代谢的主要场所”（）A．细胞核 B．细胞膜C．线粒体D．细胞质基质15．下图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中XY=YZ，下列说法中正确的是（）A.在B点，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B.在B点，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C.在A点，呼吸作用产物为

8、CO2和H2OD.在C点，有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多16．下列有关酶的叙述中，错误的是（）A．绝大多数酶的水解产物是氨基酸，有时候还有其他有机分子B．冬眠动物体内消化酶的活性水平下降C．酶参与催化反应后，其化学本质