(毕业设计(论文)工作管理办法)

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1、附件1：新余高等专科学校毕业设计(论文)工作管理办法毕业设计(论文)是本、专科生培养过程中重要的组成部分，是毕业前学生进行全面综合训练，培养学生综合素质、创新意识和创新能力的一个重要的实践性教学环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核。为了规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规程。一、基本要求毕业设计（论文）应从以下几方面培养学生的能力：1、综合运用知识能力。2、文献资料查阅应用能力。3、研究方案的设计（实验）能力。4、研究方法和手段（计算机等）的运用能力。5、外文应用能力。6、创新能力。二、工作程序l、确定题目每年9月底前，各系向学生公布

2、本届毕业生毕业设计（论文）课题方向和题目，并说明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。各系可采取学生自选与分配相结合的方法，课题的分配实行双向选择，学生自愿选题选教师，指导教师依据条件选择学生，最终由各系毕业设计（论文）领导小组确定毕业设计（论文）课题与指导教师，使每位学生选定一个题目，要求一人一题。2、指定指导教师指导教师确定后，安排指导教师与学生见面。指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体要求。毕业设计（论文）开始前，各系9必须进行毕业设计（论文）动员。组织师生学习本管理规程，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。指导教师一般由讲

3、师以上职称的教师担任。每名指导教师所指导的学生人数一般不超过8人。各系同时上报本届毕业生毕业设计（论文）详细计划、实施方案、工作安排及选题汇总表到教务处实践教学科。3、指导过程毕业设计（论文）过程中，教师的指导工作按前、中、后三阶段进行。(1)前期：指导教师检查学生毕业设计（论文）课题进行的必要条件是否具备、进度计划是否合理，审定学生拟定的论文提纲、开题报告或设计方案，并提出具体意见和建议。了解学生毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在的问题。(2)中期：指导教师检查毕业设计（论文）工作进度和质量，对毕业设计（论文）初稿进行认真全面的审阅，

4、提出修改意见。指导教师按时进行答疑与指导，对每位学生的指导时间每周不少于2次，对那些达不到毕业设计（论文）要求的初稿，要帮助学生反复修改，直至达到要求为止。(3)后期：指导教师根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料、图纸的质量、实验数据及软、硬件成果的验收，全面审阅毕业设计（论文）的定稿，提出最后修改意见。4、组织答辩及成绩评定答辩前，各系着重对学生进行答辩资格审查。原则上每年1月上、中旬为毕业设计（论文）答辩时间。各系应于答辩前1周向教务处报送本系答辩委员会名单、答辩小组名单及答辩工作安排，同时在系公布。答辩前

5、10天，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅人评阅。评阅人将论文或设计中检查出的问题反馈给学生，学生在最后3天进行整理、修改，准备答辩。答辩小组组织学生答辩，答辩结束后，毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定，并同时上报本届毕业生毕业设计（论文）成绩汇总表到实践教学科。95、评优、及总结答辩结束后一周内，各系应从本届毕业设计（论文）中按学生数的2％推荐参加校优秀毕业设计（论文）评选。校优秀毕业设计（论文）由各系提名并进行初评，填报《新余高等专科学校优秀毕业设计（论文）申报表》，会同学生毕业设计（论文）原件1份交教务处实践教学管理

6、科。学校教务处将组织专家评审，评出校优秀毕业设计（论文），并给予表彰。教务处将优秀毕业设计（论文）整理汇编成册。答辩结束后两周内，各系必须认真写出书面总结。总结的内容包括：毕业设计（论文）基本情况、选题、开题、中期检查、答辩和成绩评定，以及毕业设计（论文）取得的成果、优秀指导教师及学生情况，主要工作经验、提高毕业设计（论文）质量效果显著的做法，本单位执行《新余高专本、专科生毕业设计（论文）工作管理办法》情况及存在的主要问题，对毕业设计（论文）工作的意见和建议等。毕业设计（论文）总结于学期结束前交到教务处实践教学管理科。每年毕业设计（论文）工作结束后，学校组织专家对本届毕业

7、设计（论文）质量进行抽样分析检查。6．毕业设计（论文）的装订、归档、资料保存⑴毕业设计（论文）的装订顺序为：①封面；②中文题目、摘要、关健词；③英文题目、摘要、关健词；④目录；⑤引言；⑥正文；⑦参考文献；⑧致谢语。⑵毕业设计（论文）的资料归档内容为：①已装订成册的毕业设计（论文）文本；②毕业设计（论文）过程管理手册；③学生参加生产实习的日记，实习技术报告，实习单位的鉴定、评价意见等材料；④学生毕业设计（论文）收集的相关材料、以及设计类作品或光盘、电路板、图纸、实物可一并装入毕业设计（论文）的资料袋中；毕业设计（论文）的资料袋由