高一语文上学期第六单元复习要点

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1、高一语文上学期第六单元复习要点单元篇目21．子路、曾皙、冉有、公西华侍坐22．寡人之于国也23．劝学24．秋水(节选)知识体系构建本单元学习先秦诸子散文。先秦诸子散文以春秋战国之交为第一个阶段，以《论语》和《墨子》为代表。战国中期为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》为代表。战国后期为发展的第三个阶段，以《荀子》和《韩非子》为代表。一、单元知识图谱课文出处作者（编者）该书特色相关内容子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》儒家孔子的弟子及再传弟子编纂而成比较简短的语录体散文以“言志”为中心线索，间接表现孔子的理想寡人之于国也《孟子》儒家孟轲及其弟子编成对话体

2、论辩文，长于雄辩，重形象性和感染力通过设喻暗示，因势利导，劝梁惠王施仁政、行王道劝学《荀子》儒家多数出自荀况之手，小部分出于弟子之手体制宏大，逻辑性强中心论点：“学不可以已”秋水《庄子》道家庄周和他的门人以及后学所著接近专题论文，善用艺术形象阐明哲学观点，文章汪洋恣肆，想象丰富宇宙是无垠的，一个人所了解的东西是有限的，如果骄傲自满，就难免贻笑大方二、单元要点回顾子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1．重点词语的意义加(加到……上)之以师旅(指侵略的军队)，因(接着)之以饥馑(饥，五谷不熟；馑，蔬菜不熟，这里泛指荒年)比及(等到)三年，可使有勇(勇气)，且知方(正

3、道，指是非准则)宗庙(天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所)之事，如(或者)会(诸侯相见)同(诸侯共同朝见天子)，端(整幅布做的礼服，这里做动词用，穿礼服)章甫(礼帽，这里做动词用，戴礼帽)鼓(弹奏)瑟希(同“稀”，稀少)，铿尔(铿的一声)，舍(放下)瑟而作(站起来)夫子喟然(长叹的样子)叹曰：“吾与(赞成)点也”为国(治国)以礼，其言不让(谦让)赤也为之(指诸侯)小(小事，指小相)，孰(谁)能为之大(大事，指治国之政)夫子哂（笑）之2．词类活用及通假字词类活用端(名词做动词，穿礼服)章甫(名词做动词用，戴礼帽)风乎舞雩（名词做动词，吹风）赤也为之小(形容词做名

4、词，小相)通假字鼓瑟希：“希”通“稀”莫春者：“莫”通“暮”3．特殊句式不吾知也(宾语前置)如或知尔，则何以哉（宾语前置）异乎三子者之撰(介宾短语后置)浴乎沂(介宾短语后置)为国以礼(介宾短语后置)寡人之于国也　　1．重要词句理解识记：①尽心焉耳矣：耳矣，“耳”和“矣”都是句尾语气词，连用等于说“啦”，重叠使用，加重语气。此句是说“(总算)尽了心啦”②河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内：河，专指黄河。这句大意为：河内遇到荒年，就把那里的百姓迁移到河东去，把河东的粮食转移到河内。③民不加多：加，副词，更。此句意思是：百姓没有更增多。④直不百步耳：直，只是

5、、不过。此句意思是：只是没有(跑)百步罢了。⑤数罟不入洿池：数(cù)，密。罟(gǔ)，网。洿(wū)，浊水不流。洿池，池塘。这句大意为：细网不进池塘(防止破坏鱼的生长繁殖)。⑥颁白者不负戴于道路矣：颁，通“斑”，颁白，头发花白。此句意思是：头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了。意思是：年轻人在学校受了教育之后，知道敬老，都来代劳了。⑦非我也，兵也：兵，兵器、武器。此句意思是：(杀死人的)不是我，是兵器。2．通假字则无望民之多于邻国也：“无”通“毋”，不要。涂有饿莩而不知发：涂通“途”，道路颁白者不负戴于道路矣：“颁”通“斑”，颁白，头发花白。3．特

6、殊句式：①倒装句：颁白者不负戴于道路矣。(介词短语后置)然而不王者，未之有也。(宾语前置)②疑问句：邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?(提问)以五十步笑百步，何如?(设问)是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也?”(反问)劝学1．通假字：虽有槁暴：“有”通“又”；“暴”通“曝”(晒)君子生非异也：“生”通“性”(资质，禀赋)知明而行无过矣：“知”通“智”（智慧）2．古今异义：木直中绳(古义：合乎；今义：受到，正对上)假舆马者(古义：借助，利用；今义：与“真”相反)金就砺则利(古义：动词，接近，靠近。今义：副词)日参省乎已(古义：验，检查；今义：参加)而

7、绝江河(古义：渡；今义：隔断)用心一也(古义：以，因为心思；今义：努力，花心思)学不可以己(古义：停止；今义：已经)3．词类活用其曲中规（“曲”形容词用作名词，曲度）假舟楫者，非能水也（“水”名词活用为动词，游水）上食埃土，下饮黄泉（“上”、“下”名词用作状语，向上、向下）用心一也（“一”数词用作形容词，专一）4．特殊文言句式：青取之于蓝，而青于蓝（介宾短语后置）蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置)锲而不舍，金石可镂。（被动句）秋水1．古今异义至于北海（至于：古义，到了。今义，表示达到某种程度，或表示另提一事。）于是焉，河伯欣然自喜（于是：古义，这时候。今

8、义，表示后一事接着前一事，后一事往往是前一事引起的）大方之家（大方：古义，深明大