高三生物5+2强化训练9

高三生物5+2强化训练9

ID:9602825

大小:112.04 KB

页数:6页

时间:2018-05-03

高三生物5+2强化训练9_第1页
高三生物5+2强化训练9_第2页
高三生物5+2强化训练9_第3页
高三生物5+2强化训练9_第4页
高三生物5+2强化训练9_第5页
资源描述:

《高三生物5+2强化训练9》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、高三生物5+2强化训练(九)班,姓名,记分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。共30分)123451.疫苗的研制是基因工程技术在疫苗研究中的重要突破。它是指将编码某种蛋白质抗原的基因重组到载体上,直接或经包装注入机体细胞内表达出相应抗原,诱导机体产生免疫应答,尤其是能激活具有杀伤性作用的细胞。请推测下列有关疫苗的叙述中,不正确的是A.相应抗原的表达过程必须有核糖体、等细胞线粒体器的参与B.通过克隆技术可以大批量地生产疫苗,因而成本较低C.接种疫苗后,机体产生的免疫应答主要为体液免疫过程D.不同抗原的可整合在一起组成多价疫苗(对多种抗原起作用)2.下图为真核细胞内某基因(标记

2、)结构示意图,该基因全部碱基中A占下列说法正确的是A.该基因表达时,转录顺序从M端向N端进行B.该基因的一条单链中(C+G)占该链碱基总数的60%C.解旋酶只作于①部位,限制性内切酶只作用于②部位D.将该基因置于培养液中复制3次后,含的DNA分子占1/83.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放

3、入等量过氧化氢溶液中的气体变化4.假设普通二倍体西瓜有丝分裂后期有DNA分子40个。在其幼苗期滴加秋水仙素得到四倍体植株,开花后授以二倍体花粉,在其生殖和发育过程中,下列叙述正确的是A.西瓜种子萌发需要营养来自胚乳,其种皮基因型与母本相同B.果肉细胞;胚柄细胞,胚乳细胞,极核的染色体数依次是40、30、50、C.该过程西瓜发育所需的生长素主要由幼嫩的种子产生,种子是其个体发育的起点D.若利用四倍体与二倍体植株的体细胞杂交方式获得多倍体,需要首先用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞得到原生质层,然后用PEG诱导融合5.下列关于生物工程的叙述错误的是A.基因工程所用的工具酶是限制酶、DN

4、A连接酶和运载体,植物细胞工程所用的工具酶是纤维素酶B.处于对数期的微生物,个体形态和生理特性最稳定,处于衰亡期的微生物仍有繁殖现象,但活菌数目下降C.用微生物发酵法生产味精的过程中,要对发酵罐不断通入无菌空气D.动物细胞融合运用了细胞膜流动性的原理,其最重要的用途是制备单克隆二、非选择题(共42分)30.(21分)请你用下面提供的材科、用具做金鱼的胰岛素休克实验。(1)材料用具:金鱼若干条;胰岛素、质量浓度为的葡萄糖溶液;烧杯、量筒、捞网等。(2)实验目的:__________________________________________________________。(

5、3)实验原理:__________________________________________________________。(4)确认变量:实验变量是_____________;因(应)变量是___________________;实验结果检测标准是_______________________________________。(5)方法步骤(含实验现象)①取3只烧杯分别标记为A、B、C。在A饶杯中加入清水;在B烧杯中加入清水和胰岛素;C烧杯中加入质量浓度为的葡萄糖溶液。②_________________________________________________

6、___________________。③____________________________________________________________________。(6)分析讨论:①如果实验是在给胰岛素量为水加胰岛素的条件下进行。金鱼后还不出现休克现象,试分析原因。怎样改进实验?②该实验结果说明激素调节具有什么特点?③用本实验的实验材料用具(注意不含药品试剂)和方法还可以做哪些实验?31.(21分)一色觉正常的女子与一患红绿色盲病的男子婚配,生下一个患红绿色盲病的儿子。遗传学诊断发现,该夫妇染色体的结构和数目均正常,儿子的性染色体组型为XXY。根据以上材料,结合

7、所学知识,回答下列问题:(1)假定该病儿是由染色体数目异常的生殖细胞造成的,请绘出有关产生该异常生殖细胞的细胞分裂关键时期的简图。(只绘出性染色体,并在图中标出染色体的名称和相关基因,相关基因用B或b表示)。(2)除上述(1)中染色体变异造成的病因外,还可能有哪种变异导致该病儿患红绿色盲病?(3)如果排除上述(1)、(2)中的变异,按照遗传学基本定律,用遗传图解表示这对夫妇可能生出哪些不同类型的孩子。附加题为了验证叶绿体在光下才能分解水,并还原电子受体,将新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加少量S

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。