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时间:2018-05-03
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1、十二指肠溃疡与胃溃疡患者述情障碍差异性的研究【摘要】目的探讨十二指肠溃疡患者与胃溃疡患者述情情况的差异性。方法使用多伦多述情障碍量表(TAS-20),分别对十二指肠溃疡患者与胃溃疡患者述情情况进行测试,并比较其结果。结果十二指肠溃疡患者TAS量表的总分和因子1、因子3得分与胃溃疡患者差异有统计学意义。结论十二指肠溃疡患者述情障碍较胃溃疡患者明显。【关键词】胃溃疡;十二指肠溃疡;述情障碍StudyondifferencesinalexithymiabetentofGeneralSurgery,JiangningHospitalofNanjingCity,Nanji
2、ng211100,China[Abstract]ObjectiveToexplorethedifferencesofemotionalexpressbetiaScaleandparedtheresults.ResultsThereiaismoreseriousinpatientsia述情障碍,又译作“情感表达不能”或“情感难言症”,它并非一种独立的精神疾病,可为一种人格特征,也可为某些躯体或精神疾病时较常见到的心理特点,或为其继发症状[1,2]。述情障碍反映了个体对情感的认知、加工和调节过程的一种缺陷,普遍存在于心身疾病患者及各种精神障碍患者。多项研究表明消化性
3、溃疡作为一种典型、常见的心身疾病,述情障碍对其发生发展有重要影响[3~5]。十二指肠溃疡和胃溃疡虽同属于消化性溃疡,但是两者在发病机制上仍有差异。为了解述情障碍是否在两者中存在差异,我们对47例十二指肠溃疡和48例胃溃疡患者述情障碍情况进行分析如下。1资料与方法11一般资料十二指肠溃疡组:选自2007年来我院就诊的十二指肠溃疡患者。纳入标准:(1)具有初中以上文化程度,能理解并能完成TAS-20;(2)排除消化系统以外的器质性疾病;(3)无脑器质性疾病、精神障碍、精神疾病病史及家族史。共有病例47例,其中男34例,女13例,年龄21~77岁,平均(3398±
4、1035)岁。职业:学生4例,工人8例,农民4例,干部9例,科技人员15例,其他7例。文化程度:中学7例,高中13例,大专6例,大学21例。病例组患者全部经电子胃镜证实诊断。胃溃疡组:选取同时期在我院就诊确诊为胃溃疡病且年龄、性别、职业、文化程度、婚姻状况、居住地等基本与十二指肠溃疡组相匹配的患者48例,全部经电子胃镜证实诊断。共有病例48例,其中男29例,女19例,年龄22~74岁,平均(3767±949)岁。职业:学生2例,工人11例,农民8例,干部11例,科技人员8例,其他8例。文化程度:中学5例,高中9例,大专11例,大学本科23例。两组比较,在性
5、别(χ2=151,P>005)、年龄(t=181,P>005)间均差异无统计学意义。12方法121评定工具采用多伦多述情障碍量表(TAS-20)[6]。此量表共有20个条目,在结构上分为三个因子:因子1(F1,情感辨别不能):第1、3、6、7、9、13、14条共7条;因子2(F2,情感描述不能):第2、4、11、12、17条共5条;因子3(F3,外向性思维):第5、8、10、15、16、18、19、20条共8条。采用5级评分,由1分(完全不同意)到5分(完全同意),总分在20~100分之间(其中第4,5,10,18,19共5个条目按反向评分),得分
6、越高表示述情障碍越严重。122评定方法对两组患者采取以不记名方式答卷,由被测者自评。测试时使用同一指导语,测试完毕后由相同人员对结果进行评分。13统计学方法所有数据资料以均数±标准差(x±s)表示,用SPSS130软件包分析。进行t检验,P<005为差异有显著性意义。2结果21两组患者TAS总分比较十二指肠溃疡组患者TAS量表总分为(6474±7620)分,胃溃疡组患者TAS量表总分为(6613±6933)分。两组TAS总分行t检验后,P<001,考虑两组患者TAS总分存在显著性差异(表1)。22两组患者TAS各因子分比较十二指肠溃
7、疡组患者TAS量表各因子得分分别为:因子1(2194±4002)分;因子2(1538±2833)分;因子3(2743±3537)分。胃溃疡组患者TAS量表各因子得分分别为:因子1(2048±2917)分;因子2(1458±2916)分;因子3(2506±3733)分。两组TAS各因子得分行t检验后,因子3得分P<001,因子1得分P<005,考虑两组患者因子3和因子1得分存在显著性差异(表1)。表1十二指肠溃疡组和胃溃疡组TAS总分和各因子分比较3讨论 心身疾病是一组与精神紧张有关的躯体疾病,它们具有器质性病变的表现或确定的病理生理
8、过程,心理社会因素在疾病
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