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1、高考书面表达的高分策略（教师）近几年的高考《考试说明》中,关于高考英语书面表达评分标准第五档(很好)中有这样一段话:"应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。"这就是说,学生仅运用基础的词汇和基本的句型,不能体现出较强的语言运用能力,即使表达无语法错误,也不能得高分;相反有些错误,目的在有意识地使用复杂结构或较高级词汇,也不扣分,仍属于最高档次。高考把写作要求提到了这样一个高度,有利于反映学生的水平层次,有利于指导教学。原来"要点完整,语言无误,行文连贯,表达清楚"的标准就落后了。在平时的教学中,训练最多的,学生们也最习惯的是五种基本
2、句型:①主语+谓语;②主语+谓语+宾语;③主语+谓语+间接宾语;④主语+谓语+间接宾语+直接宾语;⑤主语+谓语+宾语+补足语。用这些句型组织的句子单一、无生气,不能给人一种含金量高的审美享受。客观形势对我们提出了高难度的要求,我们怎样才能对书面表达进行科学的操作?怎样才能控制写作呢?下面拟就这一课题进行探讨,希望能给同学们以启迪,调动积极性,开拓思维,培养创新精神。•近几年高考书面表以应用文，记叙文为主，有时出现说明文或议论文．★★.应试策略:•主题鲜明,文理通顺,语法正确,符合逻辑和英语的习惯表达,在能力允许的情况下,尽量使用复杂结构和高级词汇(一)使用高级词汇,增加文章的亮点1.合理使用
3、动词,使之符合不同的语言风格•试比较:•Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool!NowI’dliketointroduceourschooltoyou.•Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool!NowI’dliketotellyousomethingaboutourschool.２．合理使用动词使表达更生动试比较：Atthefootofthemountain,therewasasmallriver.Atthefootofthemountain,thereflowedasmallriver.3.变换动词使表达更地道试比较：
4、MyparentsandIareverypleasedtoinviteyoutostayatourhome.MyparentsandIareverypleasedtohaveyouwithus.４．合理使用动词能增强表达的逻辑性试比较Wemaybeonefamilyandliveunderthesameroof,butwedon’tgetmuchtimetotalktogether.Wemaybeonefamilyandliveunderthesameroof,butwedon’tseemtogetmuchtimetotalktogether.5.巧妙使用动词短语增加表达的新颖性•Iused
5、tolikereadingandwritingpoemsatmiddleschool.•Iusedtotakedelightinreadingandwritingpoemsatmiddleschool.6.使用助动词增强文章的感染色彩IwenttherebutIdidn’tseeyou.IdidgotherebutIdidn’tseeyou.．适当使用替代词，同位语，介词短语，形容词短语，非谓语动词等，使语言更精练．•试比较：•1.Sothemissingmoneystillmustbeintheotherjacket,thejacketthatyouwerewearingyesterday
6、.•Sothemissingmoneystillmustbeintheotherjacket,theonethatyouwerewearingyesterday.（０４年北京高考）•2.Doyouthinkyou’dlikeit?Ifyoudon’tlikeit,Icantryandfindanotherplaceforyou. Doyouthinkyou’dlikeit?Ifnot,Icantryandfindanotherplaceforyou.(NMET•3.I’vefoundaplaceforyou.It’sasmallflatof25squaremeters,whichhasabe
7、droom,abathroomandakitchen.I’vefoundaplaceforyou.It’sasmallflatof25squaremeters,withabedroom,abathroomandakitchen.(NMET)4.We’llmostlystayathomeintheeveningandwatchTV,playgames,andmeetpeople.We’llmostlystaya
