资源描述：
《书面表达高分策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、书面表达高分策略——以情动人，表情达意显不凡一、运用情感性词语某些副词或副词词语（如always,never,so,only,obviously,fortunately,though,fairly,rather,muchtoo,morethan等）、介词短语（如withoutdoubt,withouthesitation,ofcourse,aboveall,onthecontrary,inlowspirits,thanksto等）及情感类动词（如shock,confuse,puzzle,frighten,inspire,astonish等）都具有较强的情感色彩，恰当的
2、运用这些词语能增强句子的表现力。例如：IfthereisanythingIcandoforyou,Iwouldbemorethangladtohelp.句中用morethan表达“非常”的含义，体现了作者十分乐于帮助他人的真挚之情。Thatyoungmanrecommendedhimselftouswithouthesitation.介词短语withouthesitation表达了年轻人想要介绍自己的迫切之情。However,whenwereachedthetop,wewereshockedtoseelitterhereandthere,suchasbottlesan
3、dbananapeels.此处用shock强调了“我们”目睹课满地的垃圾之多后的震惊。1.“toone’s+情感类名词”结构。常用于该结构中的情感类名词有astonishment,amazement,annoyance,delight,joy,relief,regret,satisfaction,surprise等，有时可在该结构前加much加强程度。在书面表达中适当选用该结构，能得到以情动人、增强文章感染力的效果。例如：二、选用情感性结构WhenPaulgothome,hesaidtohisgrandpa,“Birdsalsoneedfriends!”Tohisde
4、light,hisgrandpaagreed.Tohisdelight在句中的运用，使得保罗的喜悦之情跃然纸上。UsuallyJohnwouldbelateformeeting.Butthistime,muchtomysurprise,hearrivedontime.在tomysurprise前面加上much,更体现了作者倍感意外的心情。2.“AistoBwhatCistoD”结构。该比喻结构用于强调某事物的重要性，在书面表达中运用该结构进行恰如其分的比喻，可表现出作者的情感世界。例如：Airistouswhatwateristofish.Thereisnodoubt
5、thatweshouldtakemeasurestokeepairandwaterclean.该句表达了作者对生活环境的关注，号召人们行动起来保持空气和水源的清洁。3.情感性插入语，如“what’better,whatwasworse,worsestill,tomakemattersworse,I’msure,I’mafraid等。例如：Ireturnedhomeverylate,andwhatwasworse,Icouldnotfindmyhousekey.whatwasworse不仅起衔接作用，而且流露出作者当时非常糟糕的心情。当然，表达情感的结构远远不止以上这些
6、，同学们在学习过程中应注意积累，并在书面表达中有意识的运用，必然使文章增色不少。三、采用情感性语句疑问句，感叹句，强调句等情感性语句在书面表达中是常用来表达作者情感，直抒胸臆的手段。例如：Howiseverythingwithyoulately?该疑问句表达了作者对对方的关切之情，读来让人顿感温馨。YoucanhardlyimaginehowexcitedIwasatthattime,becausewehadn’tmeteachothersincegraduation.该句将how引导的感叹句用于宾语从句，反映了作者见到老同学时的兴奋，喜悦之情。Sometimesit
7、isjustsuchlittlethingsthatmakeabigdifference.该强调句体现了作者只能更是从小事做起的内心感悟。四、其他体现情感的表达方式除了上述常用的表情达意的方法外，借助以下两种方法也能体现作者在字里行间流露出的情感态度。1.运用特定时态例如：Heisnotapersonyoucandependon,forheisalwaystellinglies.always,constantly,continually等用于现在进行时，可表达亲切，惊讶，责备，不满厌恶等感情色彩。该句表达了作者的不满情绪。2.运用虚拟语气。例如：Th
