欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:957431
大小:2.91 MB
页数:27页
时间:2017-10-20
《教学评估系统设计与实现》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、教学评估系统的设计与实现摘要随着高等学校管理工作水平不断地推进,越来越多的高校开始注重对教学质量的评估,通过对部分高校的考察了解到,相当一部分学校还是采用发放纸质调查问卷的方式进行评估工作,还有一部分也采用填涂评估卡片的方式,另有一小部分学校开发了网上评估系统用于每学期末的评估工作,但是能够实现多种授课形式等复杂条件下的评估系统还比较少见,尤其是规模较大的学校,日常教学管理工作更为复杂因为学生的评估结果直接影响教师的继续聘任问题,所以知名大学的评估工作很普及,但是由于授课方式的不同,听课学生的数量也有较大差异,并不是所有学校都采用了专门的网
2、上评估系统所以急需研究开发一套适合于多学科多专业多种授课方式的实时评估系统。关键词:教学管理评估系统JSP数据库AbstractWiththehighermanagementlevelofworkconstantlytoadvance,moreandmorefocusonteachinguniversityKaishiassessmentofthequalityofsomeuniversitiesTongguoInvestigationLeJiedao,aconsiderableportionofXuexiaoHaishicaiyongre
3、leasepapersurveyquestionnaire,whataretheTherearealsousedaspartofassessmentcardsaremarkedontheway,whileasmallportionoftheschooldevelopedanonlineevaluationsystemfortheassessmentofeachendofthesemester,butcanachieveavarietyofmodesofteachingandothercomplexconditions,theassessme
4、ntsystemalsorelativelyrare,particularlyinisalargerschool,dailymanagementoftheworkofteachingismorecomplexbecausethedirectimpactXueSheng'sassessmentofthecontinuedappointmentoftheteachers,sotheassessmentofwell-knownuniversitiesisverypopular,butbecauseofteachingthedifferentway
5、sthenumberofstudentshavelecturesmoredifferences,notallschoolshaveadoptedaspecialonlineassessmentsystemsourgentlyneededforresearchanddevelopmentofamulti-disciplinarymulti-disciplinaryassessmentofavarietyofteachingmethods,real-timesystems.KeyWords:educationmanagementevaluati
6、onsystemjspdatabase目录摘要1Abstract11引言32系统分析32.1需求分析32.2可行性分析32.3技术分析42.3.1动态网站技术介绍42.3.2程序语言的选择43.系统总体方案设计53.1开发及运行环境53.1.1SSH(StrutsSpringHibernate)53.1.2Struts53.1.3Spring63.1.4Hibernate83.2管理信息系统介绍93.3EXTJs103.3.1什么是EXTJs103.3.2ExtJsUIEngine简介103.3.3Ajax主流框架与ExtJS113.4系统
7、功能的总体逻辑层次123.5系统设计目标123.6系统功能134.系统的详细设计144.1用户层的设计144.2数据库层的设计145系统功能实现145.1打开系统首页145.2用户登录模块155.3系统主要功能模块的实现175.3.1学生基本资料的更新与维护175.3.2教师管理功能205.3.3教学评估功能236.结论267.致谢26参考文献271引言教与学永远都是学校的主题,如何能及时全面地了解和监控教学情况,使教师及时把握教学的内容和方向,为校院领导提供决策支持,为学生提供反馈信息的窗口,打破原来的单一教,被动学的方式,达到教与学互动
8、,充分体现以教师为主导,学生为主体的教学思想,切实提高教学质量,成了高等学校研究的重要课题之一对教学质量进行评估是解决上述问题的办法之一,而以学生为主体的课堂教学质量评估是最直接
此文档下载收益归作者所有