论高校网络思想政治教育信息的有效传递

《论高校网络思想政治教育信息的有效传递》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、论高校网络思想政治教育信息的有效传递　　论文关键词：网络思想政治教育4g息传递网络心理需求高校　　论文摘要：由于各方因素限制，当前高校网络思想政治教育信息的传递效果不佳。鉴于传递的有效信息少、信息表现形式单一、网站经营推广意识差、知名度低等问题，高校应根据信息接收者的网络心理需求，精心设计信息内容，加大网络基础设施投入，指导大学生掌握获取信息的能力，优化网络信息传递环境。当前，从学理上探讨如何提高高校网络思想政治教育工作的实效性成为高校思政工作者的重要任务。高校网络思政教育的实施效果受制于高校重视程度、校园环境、高校思政工作者的综合素质、学生本身的素质以及网上思政教育信息等因

2、素的共同作用，其中信息的有效传递是高校网络思想政治教育实现目标的前提和重要保证。一、高校网络思政教育信息及信息传递的内涵1.思政教育信息是实现思想政治教育目标而采用的信息资源的总和。思政教育信息是思想政治教育内容的载体，是为实现思想政治教育目标服务的，因此思政教育信息的提出和选择需要围绕思想政治教育的目标来确定。《思想政治教育学原理》一书指出:思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动n1。思政教育信息即为实现思想政治教育目标而实施的思想教育、政治教育、道德教

3、育、心理教育活动而采用的信息资源的总和。而高校网络思政教育信息是指将面向高校学生的思政教育信息传递到网络[，以互联网为媒介来实施思想政治教育活动的电子化信息的统称。2.信息有效传递是信息发送者与接收者之间信息接触达到统一的过程。信息传递与人类认识的反映有着密切关系。维纳在谈到这种转化说:“信息是我们适应外部世界，并且使这种适应为外部世界所感知的过程中，同外部世界进行交换的内容和名称’zi。信息传递即把客体的属性或关系通过一定的载体或信号发射出来，供人们认识时选择、加工。信息有效传递则指信息的发送者与信息的接收者之间的信息接触达到统一的过程。即信息发送者输出一定性质和特征的信息

4、，那些信息能够引起信息接收者的注意，并为信息接收者所反馈的传递过程信息传递是包括信源，信道和信宿三部分所组成的自我调节和自我控制的完整系统。}y31信源就是信息的来源。信源既包含的信息数量的多少，即信息量问题，也包含信息的种类和内容，即信息的“质”的问题。信息的“质”和“量”能直接影响到信息的传递效果。信道就是信息的通道。主要关注其能够传递的信息最，即信息容量问题。信道是信息赖以表现出来的手段和认识信息赖以传递的工具。信宿就是信息的归宿。信宿主要是能收到或提取多少信息，这与信息接收者的各方面素质密切相关。二、高校网络思政教育信息传递的现状及存在的问题(一)传递的现状根据信息传

5、递三环节，高校网络思政教育信息传递的现状分为:信源现状，主要是高校网络思政教育信息的“质”和“量”的现状;信道现状，指传递网络思政教育信息的载体建设，如思想政治教育网站建设、传递光纤建设等;信宿现状，指接收思政教育信息的学生对信息的接收情况即德育信息的点击率情况。当前，高校网络思政教育信息的载体建设现状很不理想。由中国互联网络信息中心(NIC)2008年发布的报告显示:中国大陆教育科研机构网站仅占全部网站数量的5.1%;真正的思政教育信息只占到所有网络信息的1%;在网站的访问量方面，中国高校的德育网站与发达国家的信息传播网站相比有很大差距。据有关统计，目前在互联网上发布的信息

6、，英语内容约占90%，而中文信息只占其1%}0},与中国上网人数位列世界第二相比，说明中文网站的覆盖面不足，特别是对中国青少年进行教育和引导的网站(共青团系统的网站约100家)数量更少。(二)存在的问题1.网站传播的有效信息少，缺乏实效性。目前高校思想政治教育网站上的内容大多数是校报、形势政策教育、两课内容的电子版，是单向灌输给学生的文本，而不是鲜活的、有针对性、有深度的剖析讲解。学生在现实生活中关注的问题，许多与政治思想教育密切相关，如果教育者利用好，可以结合起来，加以发挥和引导，成为现实的教材。例如，在思想政治教育网站的校园新闻中，有不少校园事件对学生思想震动很大，可惜以

7、此为视角深度挖掘的少，这说明网站的信息多而浮于表面，不能触动学生的心灵。另外类似政策时事宣讲的信息，也是转摘的多，原创编辑的很少。虽然，不同网站在栏目建设上存在差别，但是在红色思想灌输这部分，思想政治教育网站编辑提供的思想库材料远远不能满足学生的需求。原因在于在进行信息编辑时，思想政治教育工作者没有与有关数据库资源进行积极整合，没有与同类网站作深度联结和同类合并，互相在资料上支撑，因此内容显得单薄，没有深度。2.网站信息表现形态单一，缺乏及时性。在高校思想政治教育的主题网站中，除去比较知名的红色网站外，