加强学生科研能力的培养提高学生综合素质的探讨

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1、加强学生科研能力的培养提高学生综合素质的探讨作者：杨博宇张桂荣朱丹路璐牛冠男张明子【摘要】在研究型大学，应注意培养学生的专业学习兴趣，营造培养创新人才的良好环境，从科研技能、科学思维、科学精神等方面对学生进行培训。在大学的学习实践过程中，我们应该加强学生科研能力的培养，提高学生综合素质。【关键词】学生科学研究能力提高综合素质　　Abstract：ObjectiveThecultivationofstudents'learninginterestespeciallyinmajorshouldbenoticed.Goodenvironmentofinnovative

2、talent'sdevelopmentshouldbeemergedinresearchuniversity.Researchactivitiestrainstudentsinresearchskills,scientificpractice,.　　3.2在中西医结合方面加强学生科研能力培养医学教育的根本任务是培养医学人才。结合我国具体国情，培养中西医结合人才尤为重要。在实际工作中，应尽可能多地做这方面的工作，提高中西医结合的临床疗效，提高中西医结合教学与科研的水平。中西医结合治疗某种疾病，最好有中医、药物化学、生物化学、药理、药剂、制药、毒理等专业人员参加。学

3、会真诚的交流与团结协作，学会兢兢业业地做好每一件小事。除了采用随机同时对照和盲目法的设计原则外，还要注意到中、西医各自的特点，使实验观察组和对照组在病情特点、预后因素及辅助治疗方面具有可比性，实验和对照两组方剂的药量和配方也应具有可比性。否则，疗效的评价缺乏科学性，结论片面。我们经过多年努力，成立6个课题组，各有稳定的科研方向。科研项目在吉林省中医管理局立题1项，在吉林省卫生厅立题2项，科研项目在吉林省科委立题2项，在吉林省教委立题1项，吉林省教育学会立题一项，参加国家中药管理局立题1项。同时将科研成果引入教材，促进教学内容更新。　　3.3重视选题加强学生科研能

4、力培养选题主要来源于临床实践。使课题具体化、确定解决课题的方式、途径、方法、拟定实施方案、明确研究指标。提高临床科研水平，除了熟练的临床基本技能、良好的临床思维、善于学习和总结经验外，需要不断增强临床科研的意识与能力。实际的医疗工作是研究课题的主要来源，只要在繁重的具体工作中，注意观察、善于思考、经常寻找疑点和难点、仔细比较、不断积累就可逐渐形成一个个探索的题目。因此，只有不断增强临床科研意识，善于从临床思维中获得灵感、抓住时机、努力探索，才能进一步提高临床科研能力和水平。在临床实践过程中向同学讲述下面的科研方法：　　3.3.1重视课题科研设计需要非常精心的进行

5、设计，开题报告时，最好请专家组给予讨论指导，提倡别人提意见，提的问题越多越好，可少走或不走弯路，不合理设计可导致错误的结论，设计要求尽可能用较少的人力、物力和时间，获得准确可靠的结论。不要漏掉重要项目和指标，合理选择实验设计、类型，重点把好“均衡原则”，对照组随机，重复原则，有足够的样本，药物实验需要双盲，最好选用三盲。对某些课题设立适当的对照，研究对象的随机化分组，考虑好资料处理方法。即正确的科研方法和科研设计，对照方法学和统计学的合理应用，被研究者的完善随访。处理好实验研究因素、药物、术式、标准等。病历是最有用的资料，无限制保存下去至少20年。对被研究者的完

6、善随访，能发现新的内容，提高水平。　　3.3.2重视少见罕见疾病的研究总结教师应该刻苦钻研，同时带领学生学习科研方法，提高科研能力。在按教学大纲圆满完成教学任务的前提下，与部分有精力、有兴趣的实习生，对少见疑难病例加以进一步的探讨。例如尿毒症进行腹膜透析时，偶尔遇到少见合并症，通过临床严密观察，采用恰当措施进行治疗，然后与实习生共同总结《腹膜透析少见并发症2例报告》并公开发表。　　3.3.3重视外语学习在实习中参加科研的实习生，因科研需要，查阅外文资料，促进学习外语的兴趣、积极性，提高了外语水平［6］。参加科研的实习生，打下了一定的科研基础，毕业后有的考上了硕士

7、研究生，有的以高分通过托福、GRE考试出国攻读博士学位。　　3.4结合每位学生的具体特点，培养科研兴趣教师要根据学生心理、行为的特点去教育和疏导学生，既讲大道理，也讲小道理，使学生感到教师所讲的内容切合实际，与自己密切相关，是关心自己的成长和进步。教师应该刻苦钻研，同时带领、培养学生学习科研方法，提高科研能力。应重视临床实践与科研训练相结合，安排好教学、查房、科研方法、统计方法学的讲解。讲课时渗透科研方法，启发学生的科研思维，教学相长。对五年制学生、七年制学生进行不同程度的科研训练，培养创造能力，发现科研闪光点，结合肾功能衰竭病人、中西医结合更恰当地应用药物、透

8、析等方法治疗，不断提高学