高考生物冲刺复习题2

高考生物冲刺复习题2

ID:9563620

大小:105.50 KB

页数:6页

时间:2018-05-02

高考生物冲刺复习题2_第1页
高考生物冲刺复习题2_第2页
高考生物冲刺复习题2_第3页
高考生物冲刺复习题2_第4页
高考生物冲刺复习题2_第5页
资源描述:

《高考生物冲刺复习题2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、一选择题(本题共13小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.有关生物固氮的叙述错误的是()A.圆褐固氮菌不仅有固氮能力,还能够分泌生长素B.土壤中反硝化细菌在氧气不足时,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,并最终转化成氮气C.根瘤菌在豆科植物的根外不能固氮,而且只能侵入特定种类的豆科植物D.大气中的氮只有通过生物固氮才能被植物利用2.下列关于细胞分裂的叙述,正确的是()A.有丝分裂后期细胞中染色体数目因DNA分子复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂形成的子细胞中染色体数目因同源染色体分

2、离而减半D.含有两条Y染色体的异常精子形成的原因是初级精母细胞分裂后期,两条性染色体移向同一极3.据图分析,下列叙述正确的是()C学科网①物质A是蛋白质,B是核酸学科网②E在结构上具有一定的流动性,在功学科网能上具选择透过性学科网③图中—e均为具E结构的细胞器,则具双层E结构的为a、b、d。学科④图中植物细胞特有的细胞器是a、d、e⑤细胞内具E结构的除上述6种细胞器外还有细胞核A.①⑤B.②③C.②⑤D.①②学科网4.下列有关说法与细菌生长曲线相符的是()A.细菌只有接种于固体培养墓上,才能表现出图示生长曲线B.图中l时期大量合成酶、ATP及其他细

3、胞成分C.图中3时期的细菌不再进行增殖D.图示曲线也可用于表示圆褐固氮菌的生长素产生情况5.某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗,开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是()禽流感病毒RNADNA携带Q基因的重组质粒导入大肠杆菌表达Q蛋白提取选择性扩增①②③Q基因④A.步骤①所代表的过程是逆转录B.步骤②需使用限制性内切酶和DNA连接酶C.步骤③可用CaCl2处理大肠杆菌,以增加大肠杆菌细胞膜的通透性D.检验Q蛋白的免疫反应特性,可用Q蛋白与禽流感康复的鸡的血清进行抗原-抗体特异性反应试验30.根据所学生物学知识回答下列三

4、部分内容:(Ⅰ、Ⅱ每空1分,Ⅲ每空2分共24分)Ⅰ:下图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解,据图回答:(1)场所I是______,在其中进行的主要生理过程是:(用方程式表示)____________。在光合作用过程中,当光照强度达到光饱和点时,再增大光照强度,光合作用的速度不再增加,造成这种现象最主要的原因可能是①__________________________;②_________________。(2)图中D代表的物质是________,场所Ⅱ是________。(3)若该植物是番茄,将其种在温室中,写出两种通过同时改变上述生理过程的强度

5、来提高产量的措施。①______________________________。②______________________________。Ⅱ:农作物抗旱的问题,是值得研究的问题,请回答下列农作物抗旱的有关问题。(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以减小水分散失,但也会抑制自身光合作用的_______反应,造成光合作用减弱。同时还会抑制植物自身对矿质元素的___________,进而影响叶片合成与光合作用有关的化合物,例如NADP+、ATP、酶。。。等。(2)人们发现一些抗旱植物的原产地主要分布在干旱地区。从生物进化角度看,抗旱类型的形

6、成是__________________的结果。(3)抗旱植物具有适应干旱环境的一系列生理特点。例如根系发达,并且根毛细胞液泡中贮存的氨基酸、糖类等代谢产物的浓度__________________。在叶片形态结构上也有适应干旱的特点。下表4种植物叶片中,最适应干旱环境的是()叶片表面积(mm2)体积(mm3)表皮厚度(um)A2926414B1446324C3016215D59312113(4)据悉,我国科学家正在积极克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通过生物工程技术培育出多种抗旱农作物已为期不远。这也体现了生物多样性的_____________

7、_____使用价值。(5)若把抗旱基因转入小麦的叶肉细胞,该受体细胞要经过______________技术才能培育成抗旱小麦植株。要确定转基因小麦植株是否具有抗旱性,在栽种过程中必须采取的措施是____________。Ⅲ:菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势,为探究根的生长是否也具有顶端优势(菜豆根为直根系,有主根和侧根之分),某实验小组设计方案如下:①取已萌发并长出根(约2cm)的菜豆种子30粒,均分为A、B、C三组;②A组切除主根根尖,B组用锡箔小帽套住根尖,C组保持完整,三组均放在适宜的条件下培养;③3—4天后观察实验结果。(1)根据实验目

8、的,修改实验方案②中的不妥之处:。(2)遵照修改后的方案预测最可能的实验结果:。结论。(3)利用植物幼苗的根还可做哪些实验

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。