生物高考复习题2

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1、1．下列叙述错误的是（C）A．分解代谢与合成代谢同时进行B．古细菌一般能生活在较极端的环境C．果实发育所需的生长素主要来自顶芽D．无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同2．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测（C）①浓度高于10-6mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长；②该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯；③该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成；④该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的A．①②B．②③C．②④D．①

2、④3、一个双链DNA的区域如下图。短线注出的省略部分是非特异范围：如果方框中的DNA片段经过倒位变化，那么其正确描绘是哪一个（C）64.下图1为某细胞减数第一次分裂后期图，请在右图中选出该细胞处于减数第二次分裂中期图像(D)图15、一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如右上图中箭头A、B、C所指。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0．2、0．3、0．5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该

3、酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（C）A．4B．8C．6D.76．右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO3－曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是(A)A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度7．绿色植物在黑暗条件下不能完成的过程是[图示各反应过程都有相应的酶参与]（A）68．假设右图表示某哺乳动物细胞分裂过程中的一个时期，下列关于该细胞分裂结束时产生的两个子细胞的类型说法正确的有（B）①可能是体细胞②可能都是极体③可能都是卵

4、细胞④可能都是精子A．①④B．②④C．①③D．②③9．如图为光合作用过程示意图。如在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶肉细胞中的含量变化将会是（B）A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升10.甲型流感是一种由H1N1流感病毒（我国暂未发现变异类型）引起的急性传染病，某人确诊为甲型流感患者，下列治疗方案中不可取的是（A）A．立即接种甲型H1N1流感病毒疫苗B．同时治疗由甲型流感引起的其他感染C．输入甲型流感患者治愈后提供的血清D．输入接种过甲型流感病毒疫苗两周

5、后志愿者提供的血清11．模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（B）6①．若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞②．若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养③．若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性④．若图2中B表示下丘脑，C表示垂

6、体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大A．①②　　B．③④　　C．①③　　　D．②④12.用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是（C）①该人胰岛A细胞中的DNA②该人胰岛B细胞中的mRNA③该人胰岛A细胞中的mRNA④该人肝细胞中的DNAA.①④B.①②③C.①②④D.①②13.下列据图所作的推测，错误的是（C）A．基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8B．如果乙图表示细胞中主要元素占细胞干重的含量，则②6表示碳元素C．丙图表示某家庭单基因遗传

7、病的遗传系谱图，如5号女儿患病，那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4/9D．从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制（一）分析有关遗传病的资料，回答问题。1.染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为_大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了_。2.克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY。父亲色觉正常（XBY），母亲患红绿色盲（XbXb），生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，请运用有关知识进行解释:母亲减数分裂正常，形成Xb卵细胞；父亲减数第一次分裂时，X、Y染色体未正常分离，形成X

8、BY精子；XBY精子与Xb卵细胞结合形成受精卵。1)该色觉正常的克莱费尔特症孩子，其基因型为_XBXbY_。染色体组成为_44+XXY_。2）为避免生出克莱费尔特症患者，该母亲怀孕后应及时接受产前检查。检查方法是抽取羊水获得胎儿细胞，运用_动物细胞培养_技术大量扩增细胞，用胰